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福建:山的那边2006-07-03 19:53:00 阅读 参与讨论()

黎明咬破夜的唇,将那抹血迹留于天际。于是,鸡鸣,犬吠,炊烟都袅袅地从寨子里浮起来了,飘飘摇摇进了林子。 父子俩早早便起了床。父亲是麻利的手脚,戴上斗笠,荷上锄头,“吱——”地打开门,走去。儿子的动作显得嫩生了许多。摸下床,掬了一捧清水,清醒了自己,水缸中一圈一圈漾着他惺松的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干粮,朝着淼茫的晨雾中那个略有些佝偻的身影奔去…… 这是一方好美的水土。是啊,来这里拍照旅游的人都这么说。绿水环抱着青山,相环相绕,相厮相守,美了这里的风景,也美了这里的人。只是光着脚的儿子不懂,为何如此迷人的风景,留不住那张记忆深处母亲模糊的脸,让爹和自己成日守着那块巴掌大的地,还让自己光着脚丫子满山溜。只是这些疑问,似乎都没有个清晰的答案,儿子疑惑,山水也疑惑了。 那块巴掌大的地,便是被当地人称作“坝子”的山间小盆地。不大,却隐着儿子童年所有的欢娱,锄草,浇水,施肥,甚至是看着太阳从山的那边落下。而此刻,儿子和父亲正躬着背,劳作。 儿子累了,直起腰来。“爹,俺还得在这里多久?” 父亲一怔,“说啥?伢子。” “爹,俺老师说让俺回学校上课……”父亲没回话,双眉稍稍蹙了一下。 “爹,老师说了,上了学,有了学问,就能出山。山的那边可大了!老师说出了山,就能让视野变大——” “啥‘视野’不‘视野’的?俺只懂种地!” 儿子不还嘴了。他懂爹的脾气。只是他用稚嫩的眼,瞅了瞅银雾弥漫的青山,又低下头劳作。 而爹也纳闷了。“山的那边,真有‘视野’么?说不准有,要不他妈为啥死活不肯回来?——不想咯,不想咯。” 正午,山雾便揭开了面纱,山才笔挺挺地屹于水中。父子俩歇下来,坐在田埂上。父亲黝黑的脸上沾满汗水,手一抹,便又沾上些泥的芬香。 儿子又呆了,望着山的那边。 “伢子,又怔!快吃,干活。”……儿子收回眼神,有些失落。……于是,又是劳作。 红日西薄。天际再次被染红,不过,是金灿灿的,烘得儿子的心暖暖的。 儿子眯缝起眼,似乎在眺望着什么,脸颊红通通的,又有话要说,“爹,瞧!” 爹也直起身子。 “爹,看。太阳落到山的那边去了。那里肯定遍地都是金子。太阳也喜欢那边。” 爹倏然有了欲哭的念头。是呀!说不准伢子出了山,能找回他娘呢!想到这里,心里不禁幻想出他娘回来的情景,心里也就暖了。 “伢子,上学去吧!爹许了。”儿子脸上真的暖了。他能回学校了,能有“视野”了。 “记得给老师捎句话,让他记得给你们‘视野’……” 山和水找到答案了,灵动在父子的心里…… 点评: 这是福建省今年B卷写作话题“视野”的优秀作文。 读着,读着,我们不知不觉被字里行间潜藏、涌动着的一股情绪所感动。 “山的那边”,充满了诱惑力,“我”的母亲被吸引去了;教师一句“出了山,就能让视野变大”,让“我”心驰神往;“爹”为了老师能给“视野”,也终于同意“我”去“山的那边”上学了。 这篇作文,可以作为一篇小小说来读,它具有相当的典型意义。 作者的叙事能力颇见功力,娓娓道来,不枝不蔓,记叙的线索单一、明晰,主题逐渐凸显于读者眼前。 语言质朴,具有乡土气味,多用短句,不张扬,不煽情,向往中深藏着抑郁,追求里暗含着辛酸,深深地打动读者。 “山的那边”,在文化意识里,几乎成了向往未知世界、脱离愚昧、渴望知识、追求文明的代名词。中外文学艺术殿堂里不乏以此为主题的优秀作品。作者能够在考场上,调动自己的知识积累、生活体验、思想认识,采用一个比较好的形式表达出来,也确属不易。 (点评人:俞发亮)

黎明咬破夜的唇,将那抹血迹留于天际。于是,鸡鸣,犬吠,炊烟都袅袅地从寨子里浮起来了,飘飘摇摇进了林子。

父子俩早早便起了床。父亲是麻利的手脚,戴上斗笠,荷上锄头,“吱——”地打开门,走去。儿子的动作显得嫩生了许多。摸下床,掬了一捧清水,清醒了自己,水缸中一圈一圈漾着他惺松的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干粮,朝着淼茫的晨雾中那个略有些佝偻的身影奔去……

这是一方好美的水土。是啊,来这里拍照旅游的人都这么说。绿水环抱着青山,相环相绕,相厮相守,美了这里的风景,也美了这里的人。只是光着脚的儿子不懂,为何如此迷人的风景,留不住那张记忆深处母亲模糊的脸,让爹和自己成日守着那块巴掌大的地,还让自己光着脚丫子满山溜。只是这些疑问,似乎都没有个清晰的答案,儿子疑惑,山水也疑惑了。

那块巴掌大的地,便是被当地人称作“坝子”的山间小盆地。不大,却隐着儿子童年所有的欢娱,锄草,浇水,施肥,甚至是看着太阳从山的那边落下。而此刻,儿子和父亲正躬着背,劳作。

儿子累了,直起腰来。“爹,俺还得在这里多久?”

父亲一怔,“说啥?伢子。”

“爹,俺老师说让俺回学校上课……”父亲没回话,双眉稍稍蹙了一下。

“爹,老师说了,上了学,有了学问,就能出山。山的那边可大了!老师说出了山,就能让视野变大——”

“啥‘视野’不‘视野’的?俺只懂种地!”

儿子不还嘴了。他懂爹的脾气。只是他用稚嫩的眼,瞅了瞅银雾弥漫的青山,又低下头劳作。

而爹也纳闷了。“山的那边,真有‘视野’么?说不准有,要不他妈为啥死活不肯回来?——不想咯,不想咯。”

正午,山雾便揭开了面纱,山才笔挺挺地屹于水中。父子俩歇下来,坐在田埂上。父亲黝黑的脸上沾满汗水,手一抹,便又沾上些泥的芬香。

儿子又呆了,望着山的那边。

“伢子,又怔!快吃,干活。”……儿子收回眼神,有些失落。……于是,又是劳作。

红日西薄。天际再次被染红,不过,是金灿灿的,烘得儿子的心暖暖的。

儿子眯缝起眼,似乎在眺望着什么,脸颊红通通的,又有话要说,“爹,瞧!”

爹也直起身子。

“爹,看。太阳落到山的那边去了。那里肯定遍地都是金子。太阳也喜欢那边。”

爹倏然有了欲哭的念头。是呀!说不准伢子出了山,能找回他娘呢!想到这里,心里不禁幻想出他娘回来的情景,心里也就暖了。

“伢子,上学去吧!爹许了。”儿子脸上真的暖了。他能回学校了,能有“视野”了。

“记得给老师捎句话,让他记得给你们‘视野’……”

山和水找到答案了,灵动在父子的心里……

点评:

这是福建省今年B卷写作话题“视野”的优秀作文。

读着,读着,我们不知不觉被字里行间潜藏、涌动着的一股情绪所感动。

“山的那边”,充满了诱惑力,“我”的母亲被吸引去了;教师一句“出了山,就能让视野变大”,让“我”心驰神往;“爹”为了老师能给“视野”,也终于同意“我”去“山的那边”上学了。

这篇作文,可以作为一篇小小说来读,它具有相当的典型意义。

作者的叙事能力颇见功力,娓娓道来,不枝不蔓,记叙的线索单一、明晰,主题逐渐凸显于读者眼前。

语言质朴,具有乡土气味,多用短句,不张扬,不煽情,向往中深藏着抑郁,追求里暗含着辛酸,深深地打动读者。

“山的那边”,在文化意识里,几乎成了向往未知世界、脱离愚昧、渴望知识、追求文明的代名词。中外文学艺术殿堂里不乏以此为主题的优秀作品。作者能够在考场上,调动自己的知识积累、生活体验、思想认识,采用一个比较好的形式表达出来,也确属不易。

(点评人:俞发亮)

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