中国教育报：湖南免费定向培养万名师范生解决农村师资矛盾2007-11-19 16:01:00　阅读 次 参与讨论()

    划拨两亿专项经费解决农村小学教师结构性矛盾

    全家6口人年收入却不到5000元的湖南湘西自治州凤凰县苗族女孩吴春梅，读完初中后本来是要辍学打工供弟弟妹妹读书的，可没想到湖南省委、省政府的一项新政策，让她重新回到教室，成为吉首大学师范学院一名五年制的大专师范生。

　　让吴春梅重获新生的这项政策名为“农村小学教师定向培养专项计划”，是湖南省委、省政府于2006年开始实施的，目的是优化农村小学教师队伍，解决其结构性矛盾。学生从全省的初中毕业生中择优录取，免交学费、杂费并给予适当生活补助，进入省内经评估具有资质的师范学校就读五年制大专，学生毕业后将要在协议县的乡村小学工作5年以上。2006年9月，吴春梅成为首批受益者。当年，湖南在全省38个国贫和省贫县定向招生1006人；今年招生县市和人数均有增加，在各县（市、区）共计招生2096人。广大初中生报名踊跃，地处湘西南的永州市今年只有285个指标，但报名者超过了8000人，最后只好超计划录取29人。

　　湖南的计划是5年内在全省招收10000人，省里为此需设立专项经费2亿元。“目前湖南的小学教师从总体上看有些超编，但实际操作中又缺人，主要是缺音体美和英语、计算机等方面的教师，农村小学更缺，而且老师们年龄也偏大。”省教育厅厅长张放平分析说，为此省里下决心拨专款实施这一计划，这也是实现教育均衡发展的措施之一。

　　湖南专为这批定向培养的学生，量身定制了《湖南省五年制专科层次小学教师培养课程方案》，并正在研究制定小学教师教育各学科教学大纲，同时开发与之配套的各科教材。目前已启动39门学科的教材编写工作，第一批14本（种）教材已出版并交付使用。许多培养学校除了开设语、数、外、理、化等常规文化课外，还对定向班的学生开设了音乐、美术、体育、写字、普通话等课程，并配备了最优秀的师资。

　　“毕业后，我会回到家乡教那里的孩子们学好英语，使他们不比城里孩子差。”吴春梅说。这正是湖南实施此计划的初衷所在。