特约教师 童伟才2007-3-15 11:35:00　阅读 次 参与讨论()

      童伟才，男，中共预备党员， 2003年毕业于衡阳师范学院，大学本科学历，理学学士。先后任职于广东省一级学校廉江中学、广东省一级学校东莞市桥头中学。

 

      本人在教学方面，不断学习，不断创新，在实践落实出“显示目标，先学后教，当堂练习”的教学模式，教学方法灵活、教学手段新潮、教学效果明显，深得学生好评。2004年5月，组织学生参加中国地理学会和《地理教育》联合主办的“全国中小学生地理小论文比赛”中获“优秀指导老师一等奖”，学生获国家级“一、二、三等奖”各3名；2005年优质课《地域文化与城市发展》参加湛江市新课程高一地理课堂教学竞赛获“二等奖” ；2005年11月、参加学校高三教师公开课竞赛获“优秀奖”。

凭着敢想、敢干 、勤思、勤干的工作理念，摸索出“自主管理、自主学习”的班级管理模式，效果显著，学生评价满意和基本满意度达100℅  多次被评为县市级“优秀班主任”。

 

      在教研方面,不断摸索,不断总结，善于及时总结教学经验，勤于仔细钻研教材，在利用课余时间撰写了多篇论文，并有多篇论文在省、市级论文评比中获奖，并在国家级杂志上发表:2004年7月、撰写的论文《探究式教学中应当让学生真正“问”起来》、《浅析城市化的“五” 个认识误区》分别获《地理教育》杂志论文评比”一、二等奖”，并在其增刊上发表；2005年6月、撰写的论文《“案例研究”分析及教学方式初探》参加湛江市新课程中学地理学科论文评比“一等奖”；教学设计《自然条件对聚落及交通线路的影响》参加湛江市新课程中学地理教学设计竞赛获“三等奖”；2005年7月、教学设计《自然条件对聚落及交通线路的影响》获广东省教学设计评比“二等奖”。2005年9月、撰写的论文《“案例研究”分析及教学方式初探》于《地理教育》第5期发表，2006年该论文又被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学历史、地理教与学》转载。

 

 

 

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