考试技巧一则
陈胜，1999年山西省文科状元
考场上做题应该循序渐进，先易后难，几乎所有人都这样看，也都这样做；但事实上，对于一部分人来说，反其道而行之，从难到易，也许效果更好。这听起来也许有些像天方夜谭，"这怎么行？这小子究竟想干什么？为什么这样说？是不是为了标新立异？"，且请稍安勿躁，听我细细道来。
首先得说明一下，这种方法的适用对象只是"一部分人"，这一部分人有这样两个特征：对于考试成绩有较高的期望，希望能够高质量地完成包括难题在内的全部题目，并且具备做到这一点所必需的的知识和能力.为方便起见，我称他们为“狂人”。
对于"狂人"们来说，没有必要让"先易后难"，"循序渐进"的戒条束缚自己的手脚。人们强调这一原则的初衷在于防止因为在超出自己能力范围的题目上花费太多时间，而影响甚至耽误其他容易题目的完成，导致本来拿不到的分数拿不到，应该拿到的分数也没拿到的结果，它的实质是"先守定局，再图进取"，它要求你首先保证拿到有把握的分数，同时做好放弃难题的心理准备。我们可以看出，它实际上包含了这样一个假定：考卷上的一部分题目对你来说太困难了，以至于你根本做不出来；或者虽然能做出来，但是花费的时间长得离谱，以至于对于考试已无实际意义；或者有时能较迅速地做出来，但这种情况并不多见，你自己也缺乏自信。这一假定对于“狂人”来说是不成立的，他们所面对的问题不是在”鱼“和“熊掌”中做什么选择，而是如何做到“四美具，二难并”，既要得到“鱼“，也不放弃“熊掌”，显然，上述“舍车保帅”的做法对他们来说是不合适的。 正是考虑到“狂人”们的特点，笔者建议他们 "先啃硬骨头"。这一方法有助于"狂人"高质量的完成难题，同时不影响容易题目的解答。
对于他们来说，无论题目无论难易，都是必须完成的。所以问题并不是决定在紧急情况下放弃哪一种，而是如何正确分析不同类型题目的特点并在此基础上合理安排做题的顺序，最大限度的发挥自己的水平。笔者把考试题目大致分为容易和困难两类（所谓”容易“和”困难“均只针对一般人而言），并加以简单分析。对?quot;狂人"们来说，容易题目都是些"小儿科"，他们具备完成这些题目所需要的丰富技巧和经验，并且能够根据时间的充足程度调整做题的节奏的方法，在很大程度上，时间不是问题，时间长有长的做法，短有短的做法；也因为如此，即使时间紧迫，他们仍然能够保持冷静，正常发挥，所以，纵然在考试即将结束，时间不足的不利情形下，他们也同样有能力高质量的完成容易题目。而讲到难题的则完全是另外一回事，尽管他们都?quot;狂人"，但未必"狂"到对任何难题都能挥洒自如的程度，所以拿到一个题目，一般情况下，他们无法对于完成这个题目所需的时间有准确的预期，如果剩余的时间不多，或者在他们看来不是足够多，他们往往会产生焦虑、恐慌等不利情绪（因为他们对于考试结果期望很高，不能允许自己不完成有分量的题目，心理上实际上有很大压力）,导致发挥失常。如果在考试开始时就着手做这些题目，由于时间充足（尽管容易题目尚未完成，但是由于容易题目的完成时间有很大的弹性，无需过多考虑）， "狂人"们面对这些题目时将有充足的自信，加上此时他们的大脑也处于最佳状态，往往会超常发挥，而所花费的时间甚至少于正常时间。相反,如果在考试时间后半段做这些题目，剩余的时间已经不多，再加上他们无法确知可能花费多少时间，即使时间实际上足够，他们仍然不可避免的会感到担忧甚至焦虑，同时因为经过一个多小时的考试，脑力消耗较大，思维的敏锐性也大不如前，有可能发挥失常，无法完成本该完成的题目。分析的结论是：容易题目啥时候做关系不大，而难题最好刚开始就着手。
以上是笔者关于考试技巧的一点心得，希望能够对读者有所启发。
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