湖南省教育考试院关于印发《〈2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲〉补充说明》的通知 各市州教育考试院(招生考试办公室、招生考试中心、招生考试管理处),各县市区招生办公室: 为切实做好我省普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作,根据教育部考试中心《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,我们编写了《〈2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲〉补充说明》,现印发给你们,请认真宣传并通知各高级中学做好备考工作。 附件:《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》补充说明 二○○七年二月十三日 附件: 《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》补充说明 语 文 2007年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖南)命题,将根据《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》与湖南省中学语文教学实际,沿袭2006年高考语文卷(湖南)的命题思路(见《高考试题分析·湖南卷·2007年版》),在2006年语文卷(湖南)的基础上对试卷结构、题型、赋分作适当调整:(1)第一大题语言知识及运用,由4道小题调整为5道小题,赋分由12分调整为15分;(2)第三大题文言文阅读,由4道小题调整为5道小题,其中,3道选择题,1道简答题,原第四大题中的文言文翻译调整到第三大题;(3)第四大题中的古诗词鉴赏,赋分由6分调整为5分;(4)第六大题文章赏析,赋分由16分调整为14分。 2007年普通高等学校招生全国统一考试语文卷(湖南),共7道大题,22道小题。其中单项选择题12道,占36分;其它题型10道,占114分。 试卷内容、题量、赋分如下: 一大题:语言知识及运用,共5小题,15分。 二大题:现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读,共4小题,12分。 三大题:文言文阅读,共5小题,21分。其中单项选择题3道,9分;翻译题1道(3句),9分;简答题1道,3分。 四大题:古诗词鉴赏和古诗文默写,共2小题,11分。其中鉴赏题1道,5分;默写题1道,6分。 五大题:现代文(文学类文章)阅读,共4小题,17分。 六大题:文章赏析,共1小题,14分。 七大题:写作,共1小题,60分(其中含卷面书写分,3分)。 以下内容仍不列入今年考试范围:①识记中国重要作家及其时代和代表作,②识记外国重要作家及其国别和代表作,③识记文学体裁常识。 默写的范围仍为教育部2002年颁发的《全日制普通高级中学语文教学大纲》所规定的古诗文背诵篇目。 写作仍将限制文体。 今年命题使用的工具书仍为:《辞海》(上海辞书出版社)、《辞源》(商务印书馆)、《古代汉语词典》(商务印书馆)、《现代汉语词典》(商务印书馆)和《新华成语词典》(商务印书馆)。 数 学 2007年普通高等学校招生全国统一考试数学(湖南)命题,根据《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,沿袭2006年高考数学卷(湖南)的命题思路(见《高考试题分析·湖南卷·2007年版》),并适当融入《普通高中数学课程标准(实验)》的理念。 在保持前三年分省命题湖南省高考数学试卷特点的基础上,2007年高考数学科的考试将继续注意在考查知识的同时重视能力的考查。在考查知识时,注重主干知识和数学思想方法的考查;在考查能力时,继续注重数学核心能力的考查,继续注重数学应用意识的考查,逐步增强创新意识的考查。将继续保持2006年文、理科数学试题“异”大于“同”的特色。 数学试卷不分I卷、II卷,全卷共21道试题,分为选择题、填空题、解答题三种题型。 选择题共10小题50分,是四选一型的单项选择题。 填空题共5小题25分,每小题有一个空或两个空。 解答题共6小题75分,包括计算题、证明题和应用题等。 试卷中容易题、中等题、难题三种试题分值的比例约为3:5:2。 选修课内容以容易题和中等题为主。 考试中不准使用计算器。 英 语 根据高中学生认知特点和学习发展需要,英语考试应在检测学生基本语言运用能力的同时,着重测试学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,用英语进行思维和表达的能力。参照教育部2003年《普通高中英语课程标准(实验)》,结合湖南省高中英语教学实际,对《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》英语科作如下补充说明: 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试方式。 二、时量与分值 考试时量为120分钟。满分150分。 三、词汇范围 参照教育部2003年《普通高中英语课程标准(实验)》。 四、听力填空题和书面表达部分的填空题 参照湖南省《〈2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲〉补充说明》的要求。 五、阅读理解题 参照教育部2003年《普通高中英语课程标准(实验)》语言技能目标八级“读”的要求。 共分两节。第一节为选择题,题型不变。 第二节为简答题,材料为一篇300字左右的文章。考生阅读文章后,根据各小题的具体要求,简要回答问题。本节共三个小题,每小题2分,满分6分。 六、写作 参照教育部2003年《普通高中英语课程标准(实验)》语言技能目标八级“写”的要 |
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