高考科目设置要发挥会考功能2007-4-19 7:57:00　阅读 次 参与讨论()

高考科目设置要发挥会考功能  
  
 
 

 
    海南省2007年高考科目设置为“3+3+基础会考”。其中基础会考是高中毕业水平考试。文科类基础会考科目为物理、化学、生物、通用技术和信息技术。理科类基础会考科目为政治、历史、地理、通用技术和信息技术。基础会考的考试时间为一天，基础会考安排在高二学年结束时举行，考试日期紧接当年高考日期，并按高考要求严格管理。基础会考成绩按卷面实际获得成绩的10%计入录取成绩总分。笔者认为，海南省基础会考科目设置有助于发挥会考的功能。

　　第一，有助于纠正学生偏科现象

    基础会考的科目设置比较全面，既有传统的文、理科目，又有现代的通用技术与信息技术；既有书面考试，又有实验操作考查，符合素质教育的要求。只要通过正常的教学，绝大多数学生都能达到新课标规定的基本要求，成绩中等或中下等的学生也能树立起信心，这样有利于纠正偏科现象，加强文理渗透，促使学生在文化素质方面建立宽厚的知识结构，为继续学习和终身学习打好基础。

    第二，有助于客观评价教学质量

    基础会考作为一种以测量和评价学生学业水平、学校教学质量为主要目的的水平考试在高中阶段有不可替代的作用。可以纠正“高考考什么，教师教什么，学生学什么”的急功近利思想，真正将会考落到实处。在基础会考的背景下，不论高考指挥棒怎样变化，学校都必须坚持全面发展，开齐课程（包括实验考查课程），面向全体学生，力争让全体学生都学好高中课程，通过基础会考，拿到高中毕业合格证书。在高考报名信息采集卡上必须填写会考成绩，所以会考成绩，既是各类高校不同专业选才的重要依据，也是高校选择保送生的重要参考，同样也是高中生能否合格毕业的公平尺度。

　　第三，有助于强基固本引导方向

    在我国教育结构体系中，高中教育具有特殊地位。它既是提高国民素质的关键，也是学生能否成才的关键，对于人才和国家的可持续发展，实有强基固本的功用。所谓强基，一是强人才成长之基，二是强一国教育发展之基。所谓固本，即加固立国之本。倘若高中教育走向衰落，将使国家教育的发展折断脊梁，也将使人才和国家的发展缺乏作为能量源的基础。科学、规范、富有公信力的高中毕业会考，是提升高中教育质量的重要保障措施，其强基固本的社会价值，将随我国高等教育规模的扩展，以及现代化建设事业对从业人员素质要求的不断提高而日益升华。会考按照高考的方向设计教学活动计划，规范教与学的行为，避免教学内容的偏、深、难、怪，使学生从题海中解脱出来，注重基础知识和基本技能的掌握，以减轻学生过重的课业负担，体现了水平考试的作用。会考的内容掌握扎实了，高考的基础也就打好了，没有把会考内容掌握好，高考将是空中楼阁。所以会考起到了高中教学的强基固本作用。

    高考是选拨性考试，会考是监测性考试，高考是看学生是否具备继续深造的能力或基础，而会考关心的是高中所学知识掌握了没有，关系到高中教学的质量问题。如果没有会考这个检测，那就会出现大量的不合格高中毕业生得到高中毕业文凭；再加上高校招生规模的扩大，必然导致高校录取标准下移，这样的结果将不能保证高等教育的质量，社会必将为此付出沉重的代价。

    总之，会考较为完善的各级管理机构，严密的学籍管理制度，命题、报名、考试、阅卷、分析、评价、补考等一系列周密的管理办法，已为基层实施单位和学校、师生、家长乃至社会所熟知并得到认同。