语文：一改多年话题作文，新考情景作文2007-4-19 8:15:00　阅读 次 参与讨论()

 》》》试卷总评

    答题不快，影响得分

    总体难度不大，基本接近高考能力要求。文学作品阅读题有一定坡度，学生答题速度不快，会影响得分。

    试卷延续了去年的考查思路，试题选材恰当，考查的
知识点清晰、精确。既有考查能力的主体意识，又有回归文本和课本的导向。

    试卷特点主要是：依据大纲，回归文本；创设情景，检测能力；拓展视野，接轨省卷；稳中求变，开拓创新。

    作文题既有纵向的传统文化与现代生活的关系，又有横向的人生意义的多方面的考量与结合，更具思辨色彩，在保持延续性中有创新的追求。给考生自主发挥留下更多的表达空间，有利于激发考生的思辨能力，培养学生的创造性思维。作文在原材料中提取观点进行写作，虽有一定难度但也有话可说。

    总而言之，本卷提醒下阶段复习要落实各个考点，要把培养学生的语文能力作为第一要务；关注文本核心解读，要扎扎实实地打好基础。

    》》》试题具体分析

    第一大题难度适中，是日常生活中常见常用而学生又必须掌握的内容。

    第二大题考查科技文阅读能力。四道题分别考查了四个考点：对文中重要词语概念的理解、对重点语句的理解和分析、筛选并整合文中信息、根据文章内容进行推断。

    第三大题考查文言文阅读能力。文段仍是散文，也仍是从史书上选取，与去年相比没太大变化。

    第四大题很有特点。13题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，只要考生平时积累丰厚，并能够把句子特点弄清楚，翻译时加以注意就可以了。14题考查诗歌鉴赏能力，所用材料是唐朝诗人王维和裴迪的诗。诗较为通俗，好懂，题难度也不大。15题尤其值得称赞：考查对文学常识的掌握情况，考《钢铁是怎样炼成的》告诉我们，名著不可忽视；创设情景让考生默写，而且本题要求默写的都是名家的名句。

    第五大题考查文学作品阅读能力，难度较大。综合性特别强，16-18题都是考查对文中重要语句的理解和对人物分析的概括能力，需要有丰富的想像力和推断能力，大部分考生难以准确把握，因此难度较大。18题考查对文本主旨探究的概括能力。这是一道新型题，往年很少以主观题的形式考查过对文章主旨的探究和概括能力。这种题能准确考查出学生对文意理解的深度，因此很可能保持下去。

    第六大题考查语言运用能力。20题考查改用语言能力。它的出现预示着语言运用题的考查面正进一步拓展。本题虽然难度不大，但应引起高度注意，因为改用也是一种重要的语文能力。21题考查“理解性表达能力”，它具有把提取信息能力、遣词造句能力结合起来考查的优点，所以在考试中具有很强的实用价值。22题考查用句的能力。它扩大了考查范围，涉及的修辞方法排比、比喻、夸张、对偶疑问句（设问、反问）等。

    第七大题考查作文能力。它一改多年的话题作文，变成情景作文，考生必须在看懂文本材料的基础上才能把作文写好。这种方式既能考查学生的理解能力，又能考查写作能力。从利的角度和弊的角度，或把两者综合起来谈，都可写出相当不错的文章。

    》》》复习建议

    关注试题变化同时，也要思考自己的复习策略。应注意以下几个问题：

    归纳整理，加强积累

    整理好课本和读本中出现的现代文字词、文言知识、需要背诵的诗句，及时清点这些知识储备，将这些平时整理的内容进一步筛选、归纳，使之更系统，更科学，便于复习。

    同时还要注意积累。课堂上老师讲的重要知识点；每次练习或考试自己答错的题；现代汉语中常见或次常见字的形、音、义；古文常见的实词、虚词、特殊句式；古诗文中的名篇、名句；现代的精美短文、优美语句；报刊，电视、互联网上的写作素材等等，都是积累的重要内容。

    熟悉考纲，精选习题

    重温《考试说明》，熟悉考纲要求，以此作为复习指导。要仔细对照考纲，一一检查各知识点。凡有漏洞的，应集中精力加以弥补。

    这里还涉及一个精选习题的问题，手头复习资料实在是良莠不齐，陷于题海，不如通过解答规范的、示例性的高考题，理清解题思路，巩固解答各类试题的能力。其实每年高考题就是最好的练习题，在高考语文试卷中，全国卷具有很强的导向性，地方卷具有很大的借鉴性，因此语文备考，研究历年高考题非常重要，在做透高考题前提下，再辅以一定数量的模拟题，就足够了。

    总结规律，提高效率

    语文高考题重能力考查，能力的形成必须以知识为基础，以方法为先导。课堂、课本和课外积累都是获得知识和方法的很好途径，但要转化为能力，还需在学习中不断地分析、比较、总结。做题的关键也在于领会题目的思路和能力的要求是什么，逐步摸索出一些规律来，这样才能提高学习的效率。如果只做不想，结果只能是事倍功半。