语文要抓牢应得分2007-4-24 8:28:00　阅读 次 参与讨论()

　高考十大名师讲座的讲义精华，让更多没有机会亲身感受名师传授的学生，也能获得名师最权威、最实用的复习和备考建议。

　　“语文除了平时的积累，应试时的技巧也很重要。”长郡中学秦洁老师对应试技巧作了详细分析。他认为，近两年语文高考试题主观性试题分值加大，答案具有多点性，所以难度比较大，测试的灵活性不断提高。对考生而言，不能忽视基础知识的巩固，要抓牢应得分，巩固基础知识，而不是专攻难题偏题。

　　对考试中表现出来的共性问题，秦老师针对2006年考生答卷中反映出的情况作了细致分析。他认为，问题主要存在于文言文翻译、古诗赏析与古诗文默写。其中古诗文默写最差；考生在文章赏析写作时往往缺少通盘考虑，复述原文过多，缺少分析评论，角度单一，语言缺少润饰。他建议，应加强“读题”，基础题要在读中巩固落实，阅读题要在读中思索开窍；同时要多思考、总结，反思复习是否到位，可对照试题，反思审题；可根据各板块题型，反思命题思路和解题技巧。

　　阅读理解方面，秦老师建议考生重视对全文的理解，要坚持带着问题读文章，快速把握文章要点和思路；看题干和要求，弄清答题方向；找准答题区间，到文中捕捉寻找相关信息；筛选信息要点，尽量用原文答。

　　作文方面，秦老师强调，写作中存在的主要问题是审题不严，议论文写作所需的思辨素质差，缺乏从生活中提取信息，在语言的运用上显得空疏、华丽，往往写成了抒情散文。他建议考生坚持读书看报听新闻，及时记下触发心灵的感受，梳理思想和生活积累，充实素材库，坚持动脑动笔，写自己擅长的文体，强化审题意识，锻炼思维品质。

　　建议考生平时适量做题，查漏补缺，把练题时间放在上午9∶00到11∶30，既可调整状态，还可调节生物钟。