名师指点：磨“枪”有术地理复习篇2007-4-25 8:06:00　阅读 次 参与讨论()

名师指点：磨“枪”有术地理复习篇

【复习建议】

　　因为考纲方面没有什么变化，考生还是应该抓常规主干知识重点复习。考试大纲在考核目标中，明确提出文科综合考试的四项考核目标，针对考核目标，考生应有针对性地复习，其根本点在于培养灵活运用知识的能力。

　　获取和解读信息。地理高考试题中，提供信息的载体多种多样，但无非是文字信息、图像信息、表格信息、数据信息等，且多数高考题目的信息，是考生平时训练少见和教材以外的信息。

　　在平时的训练过程中，要对地理试题的不同载体提供的信息准确提取，如对题组类的选择题，一定要有两次提取信息的过程，即：首先对提供的图文背景材料仔细阅读和分析判断，根据信息激活头脑中的知识获取解决问题的初步思路，再针对题干中的具体问题选择。

　　考生在复习过程中要经常回归教材，尽量利用教材中的语言组织答案。因为教材中的叙述和文字描述是相对科学和完整的，对某一问题的解答，应语言规范，书写有条理，准确地进行定性和定量的描述。

　　论证和探讨问题。考生在后阶段复习过程中，不能一味地大量做题，要善于对同一类问题进行归纳、比较、概括，并运用宽广的地理知识、理论和相关学科的知识和理论，对问题进行探讨甚至质疑，培养自己的创新思维。

　　总体上，考生需注重培养地理基本思维方法，注重对分析地理问题的思维过程进行评价。要在构建完整的知识体系的基础上，摆脱教材的束缚。同时加强基本功训练，包括绘制地图、图表，运用地理学基本术语准确描述地理现象，完整地表达地理思想和理论。具体来说应包括如下几点：

　　第一，紧扣课本，夯实基础。高考试题坚持“稳中求变”，但万变不离其宗，这个“宗”就是学科的基础知识。虽然近几年一直在强调重视能力的考查，但知识是能力的载体，能力是在扎实的基础之上提升的。要立足于地理基本知识、基本原理和基本规律的学习与掌握。

　　◆如地图的判读方法，识记我国区域地理特征及差异，识记考试内容范围内规定的世界区域和国家的地理特征，认识我国的基本国情、国策以及区域的国土开发和整治措施，理解大气运动的原理、热量平衡原理、工业布局原理，掌握地理演变规律和地理分布规律等。然后在掌握了扎实的基础知识之上，理清知识脉络，构架知识体系，形成知识网络。

　　第二，抓住重点，突破难点。高考并不回避重点内容。强调主干知识，是在选材上注意所考查的知识内容在学科中的地位和占有的分量。

　　◆如地球公转与太阳直射点坐标的计算、地球自转与时差的推算、等值线图的判读、工业区位的选择、气候类型的判断、环境与可持续发展等，都是地理学科的主干知识，其中有些是难点知识。

　　一般地说，自然地理部分的难点较为集中，记忆的内容相对较少，重在理解上下功夫，以典型试题的联系来加深理解，注意同种类型的变式，通过多种相关试题的练习，总结出解题的规律，达到“会运用”的目标。当然，对于人文地理来说，记忆就显得特别重要。

　　第三，反复用图，提升空间思维层次。地图是地理学的第二语言。要学会阅读各种不同形式的地图，如景观图、剖面图、过程图、动态图、统计图等，从图中提取有效信息，获取相关知识。有些试题，看似无图，实则考图，即“无图考图”。因此，考生要做到“胸中有图”，并能在地图上再现知识，在地图上活化知识，不断提升空间思维层次，构建全方位的立体思维框架。要提高空间定位能力，加深对地理事物所处地理位置的认识。

　　◆要注意阅读一些重要经纬线所穿过的区域，如赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180经线、20W、160E、120E、40N、120W、90E等13条经纬线。要熟悉这13条经纬线穿过的大洲、大洋、重要的大地形区、气候区、主要国家。在此基础上，还要学会判断一些相对位置的优劣，例如能够结合实例说明在位于肥沃河谷的港口、*近某种重要的资源、沿着重要的贸易路线或者接近市场等情况下，一个聚落的位置各具哪些重要性，分析这些相对优势或劣势如何随着时间而变化，这种变化对当地的历史进程有什么影响。对区域地理的复习，看图显得尤为重要。

　　另外，地理科作为“文科中的理科”，有两个显著特点，一是综合性，二是区域性。要想真正得到提升，最好以专题的形式进行整合，通过一些典型试题的剖析，明确其解题思路，掌握答题要领。

　　第四，关注生活，关注热点。坚持理论联系实际，重视实践能力的培养，关注现实生活，关注社会热点，已成为高考命题的重要方向。

　　◆从贴近生活的角度讲，要重视与工农业生产、交通、人口与城市等密切相关的、可再生性的知识，如工业的区位选择、交通线点的区位选择、区域农业、可持续发展、城市化进程等。从社会热点的角度讲，可从国际和国内两方面把握。高考不会放弃传统地理高考内容，且形式的创新上不会有大的突破：时间的计算、等值线的判读、气候类型的判断、区域特征的分析等。

　　国土整治、区域规划(如城市规划)等实践性、开放性较强的地理内容有与区域结合考查的可能性。

　　留心目前在政治、经济等方面与中国有密切关系的世界其他区域和国家。中国区域要关注东南沿海及两大岛屿。

　　【近期复习中特别注意】

　　1.安排好复习进度

　　(1)按章节，扎实做好第一轮复习。(2)分专题，系统搞好第二轮复习。

　　◆重组知识的方法

　　①按地理要素重组：自然要素中，主要是分地形、气候、水文(河流)、植被、地质、土壤等进行。人文要素中按农业、工业、交通、城市等进行。

　　②按区域空间重组：按人地关系重组：人类与气候的关系、人类与自然资源的关系、人类与某一确定地域空间的关系等。

　　③抓牢重点难点、查补漏点疑点、关注热点焦点。

　　◆夯实基础抓主干

　　自然重原理规律和事实，人文重方法思路和案例，区域特征重区域特征的分析和掌握，尤其要从整体区域和局部区域上落实好空间位置。

　　◆培养地理技能

　　①学习方式“三结合”，即图文结合，“地”“理”结合，学用结合。

　　②思维习惯“三观念”，即大尺度小地域的观点，横纵联系的观点，综合发展的观点。

　　2.注重命题特点：

　　命题人员总是紧紧抓住基础知识的重点、主干，突出基本概念和规律命题。这一直是高考地理学科命题的好传统。

　　近几年高考中地球运动、气候、水、时间计算、人与环境、区域空间判读和定位，这些重点知识在试卷中占很大分值。

　　3.体现综合知识，考察知识的学以致用，突出“用”。

　　(1)对较常见的现象、规律，甚至是司空见惯的地理事物发展、变化过程，作深入挖掘，提出一些通常很少触及的问题。

　　(2)设计新的地理情景，独立地对具体问题进行具体分析。

　　(3)强调运用已有知识解决实际问题。

　　4.空间定位在高考中很重要。

　　5.现在要查缺补漏，重点是：

　　(1)经纬网判读

　　(2)识记重要地理数据、重要地理事物名称和空间位置

　　(3)正确区分地理概念

　　(4)构建知识结构

　　【高考识记的知识】

　　高考识记的知识包括再认知、了解：

　　1.识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要地理数据；了解涉及地理的重大时事。

　　2.记住我国区域地理特征及差异；记住考试内容范围内规定的世界区域和国家的地理特征。

　　3.认识和理解我国基本国情、基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。

　　【容易出现的失误】

　　1.对地理概念的误解与混淆；

　　2.对地理特征的描述不准确；

　　3.对地理规律和原理的不明；

　　4.对地理成因的理解错误。

　　【解决办法】

　　辨析是学习概念非常重要和必要的方法，学习中要有意识将一些近似的概念进行比较，在比较中，一要看区别，二要看联系，并主动利用这些概念建立起知识结构。

　　例

　　注意概念的层次：

　　一般概念：山地、河流、海流、城市；

　　特殊概念：块状山、地上河、补偿流、港口城市；

　　集合概念：中国东西走向山脉、中国沿海开放城市。

　　学生在近期复习中要特别注意掌握知识结构，强化基础，加强空间思维训练;二要注意与初中地理知识和时事的有机结合;三要训练解题思路有选择地做一些模拟题。

　　【时政热点】

　　特别是综合运用所学知识全面而准确理解党和国家现行的重大方针政策。要特别关注构建社会主义和谐社会、人民币汇率的调整、中央关于解决“三农”问题的四个“一号文件”、网络文化建设、伊朗与朝鲜核问题、中非论坛、区域经济发展、自然资源的调配和有效利用、社会保障体系建立、加入WTO五年的发展展望等热点问题。