鲁爱华-地理站长2007-5-19 9:21:00 阅读 参与讨论()

鲁爱华,男,汉族,1978年生人,中共党员,中学二级教师。1999年7月毕业于邢台师专地理系,2003年6月函授本科毕业于河北师大。毕业后一直在高中任教,教授过新老教材,现又积极投身“新课标”研究,更新理念、紧跟时代。具有较强的科研意识,积极参加教育科研活动,担任市“十五”课题《高中地理自学方法研究》、《学生地图探究能力的培养》双课题研究的主持人,顺利结题,分获三等奖和二等奖。课例《一题探究》获研究成果三等奖,论文《学生地图探究能力的培养》获市“自主学习自主发展”课题优秀研究成果一等奖。现主持“十一五”课题《关于地理原创试题命制的研究》,进展较快,成效显著。课题研究内容,相互关联、层层深入,构成个人发展三步曲!教学相长,2003年作县级示范课《传统工业区》一节;2005年所讲《日本》被评为县级优质课;2006年4月所制课件《日本》和《文化景观的欣赏》分获北京英才苑网站首届英才杯初、高中课件大赛三等奖;2006年在县高考地理研讨会讲示范课《例谈高考36题解题方法》一节,并作为中心发言人介绍经验。2001年、2005年获县政府嘉奖,2000年、2005年、2007年获县优秀党员,2006年获县“优秀教师”称号和地理学科高考优胜奖。担任班主任已有8年,善于思考和学习,特色治班,一心走自己的路,力求工作创新和工作实效,始终坚持以管理求发展的教育理念,逐渐摸索出一套独特的代班方法。所代班级成绩优异,纪律严明,团结奋进,多次被评为先进班集体。
鲁爱华,男,汉族,1978年生人,中共党员,中学二级教师。19997月毕业于邢台师专地理系,20036月函授本科毕业于河北师大。毕业后一直在高中任教,教授过新老教材,现又积极投身“新课标”研究,更新理念、紧跟时代。具有较强的科研意识,积极参加教育科研活动,担任市“十五”课题《高中地理自学方法研究》、《学生地图探究能力的培养》双课题研究的主持人,顺利结题,分获三等奖和二等奖。课例《一题探究》获研究成果三等奖,论文《学生地图探究能力的培养》获市“自主学习自主发展”课题优秀研究成果一等奖。现主持“十一五”课题《关于地理原创试题命制的研究》,进展较快,成效显著。课题研究内容,相互关联、层层深入,构成个人发展三步曲!教学相长,2003年作县级示范课《传统工业区》一节;2005年所讲《日本》被评为县级优质课;20064月所制课件《日本》和《文化景观的欣赏》分获北京英才苑网站首届英才杯初、高中课件大赛三等奖;2006年在县高考地理研讨会讲示范课《例谈高考36题解题方法》一节,并作为中心发言人介绍经验。2001年、2005年获县政府嘉奖,2000年、2005年、2007年获县优秀党员,2006年获县“优秀教师”称号和地理学科高考优胜奖。担任班主任已有8年,善于思考和学习,特色治班,一心走自己的路,力求工作创新和工作实效,始终坚持以管理求发展的教育理念,逐渐摸索出一套独特的代班方法。所代班级成绩优异,纪律严明,团结奋进,多次被评为先进班集体。20064月主题班会课《春晖暖寸草 寸草报春晖》在河北省教育学会“走进新课程”教学评比活动中,获中学组心理学科三等奖。2006年,注重理论学习与教学实践相结合,开始撰写论文并陆续有130多篇研究论文、教材解读、原创试题、高考分析公开发表,作品见诸于20余种报刊杂志。2006年撰写论文《北美知识整合图的获取——学生地图探究能力的培养》首发于地理教育教学最权威期刊、中等教育核心期刊《中学地理教学参考》第4期,同年撰写的《区域微观图研究的尝试——学生地图探究能力的培养》、《直角坐标系的判读》分别发表于第7期和第12期,2007年撰写的《例谈工业区位分析的复习方法》、《理解晨昏线判读光照图》、2007年高考宁夏文综地理试题精析》、《如何培养学生良好的解题习惯》发表在该刊第12789期。
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