[优秀范例]优秀范例：爱抽烟的班主任2007-8-11 9:47:00　阅读 次 参与讨论()

班主任很爱抽烟。记得我第一次拿着作业本向他请教时，他一张口，一股浓浓的烟昧儿就冲进我的鼻腔，差点儿把我熏倒。幸亏我急中生智，说了句：“噢，我懂了”就紧急撤退。

“吃一堑，长一智”。从那以后，我每次和班主任讲话，都保持着0.5米以上的距离，再也不敢越“雷池“半步了。(作者开篇写班主任的“恶习”，为何不写其 “高大”之处呢?)

不过，班主任爱抽烟的毛病，有时也能给我们带来意想不到的好处。（承上启下，过渡自然。）

以前，每天中午的自习课，班主任总会悄悄地来到教室外，悄无声息地站在窗外，教室里正在进行的一切“不法勾当”都暴露无遗。随后，他走进教室，开始对“不法罪分子”实施惩罚。班里的“不法分子”对此叫苦不迭，但又苦无应对良策。

一天中午，正在教室里做作业的我，忽然闻到一股似曾相识的烟味儿，我意识到班主任来了。果然，不一会儿班主任就出现了。

“得来全不费工夫”，我终于找到对付班主任的方法了。于是，我将这个秘诀无私地“传授”给了全班同学。打那以后，上自习课时“伤亡人数”大大减少。同学们高兴极了，班主任也十分开心：最近纪律好多了。

又是一天中午，我在教室里传书传得正起劲儿，忽然，教室里变得死一般的寂静，我不禁打了个寒战：莫非……我缓缓转过头去，当我的目光与班主任那足以杀死一头牛的目光接触后，我的心几乎停止了跳动，但我还是装作若无其事的样子，作认真看书状。

我想，班主任一定发现了我的小动作，因为那几天，他一直没给我好脸色看。

我原本可以提前发现班主任的，坏就坏在那天感冒，鼻子不通，所以没有及时捕捉到信号。

由于班主任没有给我好脸色，所以我“恨屋及乌”，对他的烟味儿深恶痛绝：一天到晚抽烟，哪像个老师?大烟鬼!(记叙“我”对班主任生“恨”的经过。)

有一回，我在饭桌上问爸爸：“为什么有些人总爱抽烟呢?”爸爸说：“工作负担太重，人就容易疲劳，抽烟可以提神，久而久之，就上瘾了。”

我怔住了，心里充满了强烈的负疚感—一班主任是为了我们才抽烟的呀!而我却在心里骂他大烟鬼，鄙视他。班主任教了三个班，每天都要在讲台上站好一一几个小时。他是上了年纪的人，这已经很不容易了，况且还做我们班的班主任，自然更操心了。不抽烟，他哪来的精神为我们上课?又哪来的精神为我们批改作业呢?（爸爸的话引起“我”的反思，使“我”对班主任的感情发生转变。) 

我忽然觉得，我们的班主任抽烟非但不是恶习，反而是他对学生认真负责的一种体现。中午的自习课上，我又闻到了那熟悉的烟味儿。我闭上眼睛，轻轻地吸了一点儿。我第一次觉得，这烟味儿好香，好香……(“这烟昧儿好香，好香”，间接表明了“我”对班主任的敬爱之情。)

【技法借鉴】

同学们作写人之文时，常常喜欢将人物写得十全十美，殊不知，十全十美的人物根本是不存在的。本文却另辟蹊径，欲扬先抑，开篇写班主任的“恶习”，接着记叙“我”对他生“恨”的经过，然后借爸爸之口分析其爱抽烟的缘由，使 “我”对班主任的感情发生转变。至此。一位敬业爱岗的班主任形象便跃然纸上。