解读朦胧“青春之恋”2008-10-6 14:55:00　阅读 次 参与讨论()

有位女士诉说了自己的困扰：“我十九岁的儿子近来总是愁眉苦脸。昨天我忍不住问他怎么啦，没想到他冒出一句：‘失恋了，别烦我！’接着呜呜地哭起来。我和他爸都愣了。还没长大的孩子，就会失恋吗？为什么？父母该怎么劝他呢？”

失恋是探索成熟爱情过程中的一种人生体验。在今天这个时代，青春之恋发生得更早，初恋便收获成果的可能性更低，而遭遇一次甚至多次失恋就成为少男少女或青年男女较普遍的经历。这种经历可能成为人生的宝贵资源，也可能成为命运的灾祸，全看孩子们当初曾经得到过什么样的教育和指导，从而对现实做出怎样的反应。在对待初恋与失恋的问题上，最能看出青春期孩子的心理是否健康，人格品性是否端正。

青春年少也“失恋”

多数父母认为，“恋情”、“爱情”之类的体验，只能发生在成年男女之间。因此，“失恋”的痛苦，当与少男少女无关。其实不然，由于每个人的生理和心理成熟早晚不同，健康状况不同，生活机遇不同，接受外界刺激的承受情况也不同，究竟在何时何地萌生“恋情”，绝对是因人而异的。古今中外，“青梅竹马”的爱情乃至婚姻都不罕见。今日少男少女，性成熟的提前以及社会观念的开放、成年男女的爱情示范，都使青春之恋随处可见。

少男少女的“恋”、“爱”，真真假假，虚虚实实，处理得当，都不是坏事，反而有助于增强自信，学习理解，锻炼意志，培育人格。但处理不当，就会导致失望与痛苦，甚至毁掉健康影响前程。

那么，孩子驾驭青春之恋的能力，是否与生俱来的呢？当然不是，这种能力与其他能力一样，都是从父母和老师那里学习来的。然而，父母和老师既然认为孩子根本不应该有“恋”和“爱”这回事，就当然不会正视孩子的失恋痛苦了。正是在这种情况下，大学生、中学生乃至小学生因“失恋”而发生的意外事件，就频频见诸报端。其实，要预防孩子青春之恋出现意外，不能等到孩子“失恋”时再去救火，而是要预先告诉孩子关于友情、爱情、婚姻及性健康等各方面的知识，培养孩子科学理性和为自己、为他人负责任的心理品质。

端正心态看“早恋”

春天播下爱的种子，秋天未必一定有收成。因为风云变幻莫测，病虫害无法被人类完全抗拒，加之种子本身也有强健与柔弱之分。爱情何尝不是这样。古今中外，多少感人肺腑、催人泪下的故事，都是讲述那些曾经倾心投入却没有收获到爱情成果的“失恋者”的经历。事实证明，越是投入、越是重感情和越是负责任的人，遭遇失恋的痛苦越深。而那些“游戏人生”的轻浮者，是不会有失恋痛苦的。为了预防青春期的孩子过早陷入失恋的痛苦不能自拔，甚至酿成某种悲剧，最好的办法就是让他们预先知晓，无论是多么真诚、多么浓烈的爱情，都可能有三种结果：一是幸福地永久结合；二是友好地或痛苦地半途分手；三是有情人难成眷属。据几所大学团委的粗略统计，大学生谈恋爱最终达到结婚的，不到恋爱择偶者的20％，那么中学生，肯定机率更低；70％以上的大学恋人分手了，还有个别人，因户口、签证、双方家庭的影响等客观困难，陷入“有情人难成眷属”的窘境。告诉孩子们这种现实，是为了他们在爱情路上做到“一颗红心，多种准备”，增强对“失恋”的心理承受能力，以防意外事件发生。

父母应对有招

当父母观察到孩子开始与异性朋友亲密交往时，就应当在理解和接纳的同时，告诉孩子爱要经历播种、耕耘、收获几个季节，每个季节都需要投入心血和汗水。在收获爱的成果之前，漫长的岁月需要负起耕耘、培育的责任，否则爱便没有收成。培育爱的成果，就是充实知识，完善人格，使自己走向成熟的过程。一个不成熟的人是无法收获成熟爱情的。偷吃不成熟的爱果体验到的只能是苦涩；而成熟的人享受成熟的爱才会体验甘美。要告诉孩子成熟的爱具有的基本特征是关怀、信赖、接纳、尊重和平等。

“爱情”是对所爱者的生命及其成长的关怀与珍视之情，是双方追求进步与完美的激励之情。因此，爱情是不允许一个人有倒退、出轨、失去目标甚至伤害对方之举的，如果发生这种情况，便证明其声称的爱情其实不是爱情，也许是把本能的需要或性的吸引误当作了爱情。

但当孩子表现出因失恋而苦恼时，父母的关怀、理解、劝慰是极其重要的。此时还要注意陪伴孩子参加各种娱乐休闲活动，转移其注意力，防止他们闭门思痛，独自咀嚼苦果。如果父母或其他亲人以冷漠、斥责、羞辱等等态度对待“失恋”中的孩子，就会犹如“雪上加霜”，使孩子本来脆弱的感情更易崩溃，从而出现意想不到的后果。

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