青春期教育系列教案——早恋现象透视2008-10-13 8:37:00　阅读 次 参与讨论()

第八课时  早恋现象透视

教学目标：

了解早恋现象的实质、危害性及怎样正确处理早恋现象。

教学过程：

活动一：学生举例说出“早恋”现象，讲述自己对异性的感觉，“早恋”是单纯、幼稚的，非理智的。“早恋”的人是不懂得责任的，不懂得透过情爱的面纱客观地评价自己所爱的人的个性品质，不懂得爱情是要有附加的，爱情以外的天空依然是广阔的、美好的。

活动二：讨论早恋具有极大的危害性。

1.早恋严重影响正常学习。

2.早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。

3.会使青少年缩小社会范围，因为爱有排他性、专注性。

4.青少年心理发展很不成熟，加上外界的压力，早恋多半是不成功的，而失败给双方带来严重创伤，处理不好对以后的婚恋产生消极作用，甚至有的少男少女，因此轻生或者终生不再婚嫁。

活动三：讨论怎样正确处理早恋。

1.当收到异性求爱信时，要拒绝但要有策略，不要侮辱挖苦，伤害对方自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，不能自己处理的交由老师和家长处理，要原谅对方鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同任何异性来往。

2.正在早恋的，要理智地告诉自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美好的感觉珍藏在心底，让友谊长存，同时加强男女不同的正常交往，扩大兴趣。

活动四：思考以下问题。

1.什么是友谊？

2.什么是爱情？

3.如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程？

活动五：在思考的基础上，能加强友谊、杜绝早恋。

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