怎样大幅度提高学生物理成绩2008-10-28 11:08:00　阅读 次 参与讨论()

这个问题在问问里出现频率很高。不光学生自己，还有老师也想知道提高成绩的有效途径。

这是编辑整理出来的问与答，回答来自资深的一线物理老师。成稿如下。

问：物理中一年中可提高的程度是不是可以很大？

答：从物理看，如果前面学得比较好，分数一直比较高，这样提高的分数也不太高，因为毕竟基础好。基础差的提高也不容易，我认为按照一个班里，中上或者中等程度，能够提高很多，比如一个班40个同学，我现在成绩20名左右，通过一年的复习，能够前进10名。而且，如果你要前两年用时间比较少，相对来说今年一般同学话说是“玩命了”，那你可能提高更多一些。

问：物理大幅提高分数，有没有一些技巧？

答：首先物理复习中还是要跟着老师进行复习。老师多少有经验，肯定会把整个高中阶段物理进行系统的复习，一定要紧跟老师进行复习。在这个前提下，同学们要掌握基本的原理和基本的定律。这个说起来很容易，但做起来不容易。我发现过去有一个学生，有一本书，这个书上，各种公式都有，包括化学、物理，都有，而且通常做题动不动就翻这本书，这就是一个典型的没有掌握好的基本公式的表现。我说最好不要这样，最好在掌握基本概率的基础上记住这些基本公式，在这个基础上，还必须把题目看清。注意审题，这个很重要。包括我在内，往往看问题的时候，某个隐含的问题没有看到，结果选了半天出差错，也有很多的学生有这样的问题，明明写着忽略重量，结果最后还是弄错，把题目审错了。在掌握基础概念的基础上，一定要认真审题。这里面最关键的一个，就是物理情景和物理过程，这个必须弄清楚。

物理过程弄不清楚，往往感到困难，做题就无从下手的。所以一定要把过程弄清楚，把解题思路理清楚再动笔。弄懂物理过程的基础上，就用这些基本公式解题了。解题中还有一个问题，就是运算过程中可能出现一些低级的错误，比如万有引力定律，明明记得有平方，但计算过程中把平方忘掉了，这就是典型低级错误。这些例子举出来，也许很多同学会觉得不以为然，但是就是那些不以为然的同学最喜欢犯的毛病。还有指数运算出现错误，本来是10的13次方，除10的10次方，最后弄错了，这个就是低级错误。

如果这些问题都没有出现，那么可能出一些这样的问题，做完了以后，发现不对。找来找去，最后发现原来是单位不对。其实物理学科中，不但数字、公式不能出错，还有一个就是物理单位。我经常举一个例子，你给我买2尺酱油来，学生怀疑我是说胡话了，大家都知道，酱油怎么论尺买呢？现在都是克，不可能用长度单位计量。如果把这些问题弄清楚，这个题目就比较好办了。