高中家长必知：认识高中生的发展规律2008-11-11 15:57:00　阅读 次 参与讨论()

高中教育在学校教育体系中，具有连续性和过度性的基础地位，起着承前启后的重要作用。对每个高中学生来说，都是人生的关键时期，是成为各级各类人才，向社会迈出坚实步伐的重要准备阶段；对一部分学生来说，高中学校将是他们准备升入高等学校，成为大学生，被培养成为各类高级专门人才的摇篮。

当孩子跨进高中学校的大门，由一个初中生成为高中生的时候，家长们都会意识到，孩子已长大了，而且日渐成熟。作为家长，首先是对高中学生这个年龄阶段的身心即生理和心理发展规律要有正确认识，这样，才能有效地引导孩子健康成长，顺利过高中阶段。

高中生生理发展的一般特征

学生在高中阶段的生理发育，正处于青春发育的末期。这个时期，人体生长在经过青春期的急骤发育后，进入了相对稳定阶段，也就是发育成熟和定型阶段。孩子的身体生长，主要表现在形态发育、体内器官的成熟与机能的发育、性生理成熟几个方面。

首先，家长可以观察到孩子身体的迅速变化与成熟。我国高中学生，大多数年龄在15－18岁的范围内。这个年龄阶段，人体的生长发育反映在外部形态上有些什么特征呢？

一是身高、体重、胸围的发育。这是评价身体发育的各项形态指标，先后出现增长速度减慢，年增长值减少的趋势，但仍是生长发育的重要时期。二是男女孩子由于肌肉、脂肪的增长水平不同而体现出不同的体态特征。三是性生理成熟带来了第二性征的出现，即除生殖器官以外的不同性别的特殊征象，如阴毛、腋毛、乳房、胡须、变声等更加显著，男孩子形成了宽肩体壮的男子汉现象，女孩子则发育成丰满娇美、亭亭玉立的大姑娘。

其次，到了高中阶段末期，孩子的心脏机能加强，肺活量增大，脑的发育和神经细胞的分化均已达到成人的水平。他们的身体素质，运动能力迅速发展，达到了人生的最高水平。此时，他们的活泼好动，精力旺盛，但也容易冲动、闯祸甚至出事故。

第三，性生理的成熟给孩子造成巨大震荡。由于男女机体差异的客观存在，性意识的产生并随着年龄的增长而发展，异性间的吸引、接触、交往就成为必然。有人将性意识的发展分为三个阶段：两性疏远期、两性接近期和两性恋爱期。高中生即处于两性接近期。因而，高中时政的异性交往是符合规律的，家长可以不必大惊小怪，为此而惶恐、担忧。

高中生生理的发展变化，应引起家长重视和关注的是：

首先，要多了解一些孩子生理发育方面的知识。高中生把自己变成了生活中主要的意识形象，十分关注自己的身体变化。脸上长粉刺、身体微胖、腿稍粗、不够壮实、不够丰满等等，尽管这些现象仍在身体正常发育范围内，或是确有生理缺陷，都可能成为孩子引起烦恼的原因。

可以说，在高中阶段，孩子比其他任何时期都更易成为所谓的生理缺陷的牺牲品。家长掌握了高中阶段生理发育的特点，就可以帮助孩子认识自己。

其次，要关心孩子的体育锻炼、卫生习惯和合理营养。体育锻炼和卫生习惯的养成身体发育的需要，合理的营养配置是使孩子保持良好的体力、脑力的物质基础。对此，后面讲孩子的强身益智问题时将会详加阐述。

第三，充分重视孩子在异性交往中的异常现象。孩子在青春期交往中，表现出的一些异常现象。

如对异性的恐惧，一见到异性句脸红心跳，说不出话来，总以为异性对自己不怀好意，尽量回避和异性接触；与之相反的是对异性的狂热，只要异性在场就表现得特别兴奋，有意表现自己，以引起异性的注视；再有一种是一与异性接触就有紧张感，惟恐别人说长道短。

还有一种是过敏感型的，当与异性一次交谈，或为起说了些什么事，就以为对方对自己有意思，而心神不宁。这些都是性意识发展过程中，性心理不健康的表现，可能影响孩子的学习和健康。家长如果发现孩子有这种倾向，应引起充分重视，及时予以疏导。

家长如何做好孩子的朋友和心理医生