另类性教育：学生课堂上与老师“谈恋爱”2008-12-2 11:28:00　阅读 次 参与讨论()

课堂上，传出悠扬的《婚礼进行曲》，在接下来的45分钟内，学生从恋爱到结婚、生子，体验一把“婚恋”的整个进程。

某中学日前举行了一场名为“爱的盛宴”的青春期性教育活动，将婚恋教育直接搬上课堂，与学生大胆谈爱。而整个过程完全由学生主导，不少同学感觉十分新鲜。

17岁是花开的季节，也是男女同学之间感情容易萌芽的季节。在这个学校的心理教室里看到，本来只能处于“地下”的婚恋话题，被搬上了课堂。

三十几名高二男女学生通过游戏、心理测试、小品表演等多种形式，在心理教师所创设的“恋爱”到“结婚”的各种情景中真切“体验”了一回。

课刚一开始，《婚礼进行曲》便响了起来，一曲放毕，首先开始的是爱情年龄的测试，这让不少同学兴致盎然。

“恋爱是为了什么？是好感、满足性需要，还是其它？”……5道测试题目结束，只有少数几位同学的恋爱年龄是“成熟”、“待熟”，多数人仍处于“青涩”阶段。

接下来的游戏环节，则是要告诉学生“爱需要等待，也需要默契”。游戏要求每组各选派出男女生各一人，男女双方各拿一根筷子，同时夹取乒乓球。通过游戏的考验，让学生了解到异性的心理特点和沟通方式。

“平时很要好的同学，合作起来才发现彼此还是不够默契。在爱情路上，梦想与现实间距离还很远。真正成熟地恋爱，还需要假以时日。”心理老师说。

课的高潮是关于“父亲撞见女儿和男同学约会后当天晚上一场对话”的小品，是坦白还是隐瞒？男女同学即兴的表演引来教室里阵阵笑声。

在下一组环节中，每组同学领到两本“结婚证书”，选派一男一女，组成“新人”，来到“牧师”面前，进行“爱的宣誓”。“如果有一天，你的爱人得了绝症，你还会爱他（她）吗？如果他（她）在一次突发事故中成了植物人，你还会和他（她）生活在一起吗？……”

有同学坦言：“班级里也有早恋现象，但很多人并不会去考虑将来的这些现实问题。通过这堂课才开始去想，原来恋爱和婚姻会面临如此多的问题，需要担负更多的责任。”

该中学的心理教师说，此次“爱情宴会”的主题活动并不是要让大家提早体验恋爱的感觉，而是要告诉学生，恋爱是需要准备好才行的，只有心理年龄足够成熟才能正确处理好爱情路上的问题，所以先要让大家思考恋爱与婚姻的责任。

当前高中生“地下恋爱”和性行为现状确实不容乐观。医院的少女意外怀孕帮助热线开通3年来，接受流产的学生中，高中生占20％。

一项针对5所区县中学的调查也显示，6成高中生对学校青春期教育不满意。心理老师表示，他们学校将青春期生理教育与心理教育结合，通过心理情景剧等形式创设体验情境，并将生殖与避孕课列入高二必修课，大方普及相关知识、及时进行心理疏导，受到很多同学欢迎。