2008年高考大纲全面解读（语 数 外）2008-3-9 16:37:00　阅读 次 参与讨论()

语文

2008年语文《考纲》已经出炉，和近几年的高考大纲相比，08大纲稳中有变，趋向更为科学、合理和完善。

语文考纲的几个变化有：1、在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。提高了对考生正确书写和使用文字的要求，应该引起考生的高度注意。2、字音、字形部分加上了“常用”限制，进一步明确了考查范围。3、写作上指出“能写记叙文、议论文和说明文及其他常见题材的文体”，扩大了题材的范围。4、在“文采”中改变了原来“词语生动” 和“文句有意义”的说法，改为“用词贴切”和“文句有表现力”， 要求考生不要追求美，追求华丽，追求辞藻的堆砌，鼓励学生写出语言和内容高度统一的文章，勇于表达自己的见解。

备考建议

在高考作文中一些不规范的网络语言尽量不要使用，提高识记能力，要准确把握常见字的音、形，做到见到的会读、会读的能写、能写的知道意思。另外，要熟读课本中要求掌握的文学常识与名句名篇，做到记谁、不写错。同时要尝试多种文体的写作。

数学

总体来说2008年数学考试大纲降低了如三角函数、立体几何等几个知识点的要求；对试题易、中、难的比例有了更明确规定，以容易题、中档题为试题主体，总体上加强了对基础知识的考查。同时，大纲提出了“要求既全面又突出重点，对于支撑学科知识体系的重点内容，要占有较大的比例，构成数学试卷的主体.”强调了对于支撑数学学科知识体系的重点内容的考查，如函数、导数、三角函数、向量、概率与统计、数列、不等式、直线与平面、直线与圆锥曲线等。

备考建议

要求在教学和学习中注重对概念、性质、定理等基础知识的复习，在知识的“准确、系统、灵活”上面下工夫，突破基础知识这个阻碍成绩提升的“瓶颈”，最终实现基本能力的提升。

英语

08年英语考试大纲基本上保持以往的“平稳”命制风格，但在测试的深度和广度上会有所拓展。首先，注重阅读能力的提高。非常重视实际使用英语能力的考查，主要考查考生的听说读写能力，其中最重要的是考查考生的阅读能力。考纲中列出了阅读要在高考中读5篇文章，这5篇文章的长度要求达到3000个单词，而且占的分值最高。此外对题材的要求可能也会加大，比如会增加文学阅读，加大科普短文的阅读份量。其次，注重学生的应用能力和思维能力。这体现在高考大纲进一步强调了语篇意识，听力、完型填空、阅读理解、书面表达、短文改错都是在一个完整的语篇中考查。

备考建议

进行多方面的阅读训练，增强语感。提升英语词汇量的掌握。注重基础。