[作文]特级教师讲高考作文[13]：征服阅卷人的六大策略2008-4-27 9:44:00　阅读 次 参与讨论()

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高考阅卷人是高考作文的唯一性的第一读者，要想拿到高分，就必须征服阅卷人，让阅卷人眼前一亮并为之感动。下面的六大策略可祝你一臂之力：

一. 耀眼拟题

题目是文章的眉眼，耀眼才能吸引阅卷人。方法：

1,变通引用显底蕴。直接或间接引用名句、典故、广告、俗语、经典歌词等，富有文学色彩或切近生活，能显示深厚的文化底蕴,具有强烈的感染力和悬念感,能够激发读者联想和对文章内容的猜测。

例: 2003年山东满分作文《只缘身在此山中》--苏轼《题西林壁》    江苏满分作文《赤兔之死》

2.文词巧用寓张力。工整的对句，简洁的并列，新颖的修辞，易读易记，引人注目, 给人以乐感的冲击力，容易使人产生联想和想象。

例：河南优秀作文《远逝的风筝 远逝的梦》 重庆满分作文《诗人·明月·黄花》

二. 醒目题记

依据需要，灵活设计“题记”，让阅卷人快捷地形成对你的文章的第一印象。

设计题记的好处：1.生成作者的情感、态度；2.引发人物故事；3.奠定文章的基调与色彩。

设计题记的原则：1.内容必须与文章主题、情调、风格一致；2.不宜过长，否则喧宾夺主；3.必须有感而发，有用而为。

设计题记的方法：

1. 引用化用名人名言。增强哲理性，可信度和说服力。

例：①2007年山东省高考满分作文《蔷薇.故乡》的题记：

席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。

②2007年湖南省高考满分作文《诗意地生活》引柏拉图的话作题记：

如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。

2.撷取文意精华自撰。自由度较大，可议论，可抒情，也可描写。提示主旨，营造意境。

例：2004年海南作文《左手.右手》题记：

“一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。”

结尾：“我们快乐，我们的快乐是灵动的左手；我们思考，我们的思维方式是理性的右手。当左手和右手相遇，合适的交融，,那便是诗意。”

三. 亮丽开头

开头要让阅卷人如吃仙桃，张口就觉满口蜜甜。方法：

1. 整齐句式造声势。整齐的排比或对句开头,能够先声夺人。

例：2006年江苏满分作文 《人与路》开头：

我带着你的梦,牵着你的遗愿回到了你离开时的小巷,立在你走过的路的一头。

这条巷好深,深得令我心中略显凄凉；这条路好长,长得令我看不到另一头。我有些胆怯,有些犹豫,更有些徘徊。

提醒：用整句造势不等于堆砌华丽辞藻,既要使本身内容相关,又要与主题相合。

2. 引用经典显气韵。经典名句能创造一种典雅精致的气韵之美。

例：2003年山东满分作文《只缘身在此山中》开头：

“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”诗人把毫无思想感情的桃花看作"笑春风"而发出感慨,恐怕缘于"人面桃花相映红"。诗人对于桃花的认识,也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之,人们对于事物的认识,是不乏感情因素的。

作者通过引用古诗将话题“感情亲疏和对事物的认识”进行了生动形象的理性分析,既显示了深厚的文学功底,也使文章富有文采。

3.旧材新用源课文。教材是丰富的素材源地，活用、巧用，旧材翻新，令人耳目一新。

例：2006年江苏满分作文《人与路》各段开头：

小时候,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那头.……

再大些,路是一根电话线,你在家里,我在远方.……

后来啊,路是一张张冥币,你在天上,我在地上.……

此篇叙写亲情,十分感人。有关情感的细节描写，质朴而有光彩。作者借鉴了余光中《乡愁》的构思,自然巧妙,且有变化,足见把书读活了。

4.灵活创新抒灵性。巧用修辞，将心之灵性隆重推出，怎能不因其新颖而使阅卷人受到震撼呢？

例：2004年高考优秀作文：

我的童年很长,一头系在**的发上,一头醉入初升的太阳。

这么有灵性的语言,这么精彩的开头。怎能会不引起阅卷老师的注意呢？

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