高考资源网版权所有 未经允许严禁转载 江苏 陈贻标 离高考还有不到一个月的时间了,怎样才能在有限地时间内大幅度地提高自己的地理成绩呢?这最关键的是要求我们把握重点、针对高考命题的热点和主干知识进行有效复习,把宝贵的时间和精力用在“刀刃”上,从而取得事半功倍的结果。 结合近几年全国各地的高考试卷以及2008年考试大纲,在仅有的不到一个月时间内,我们应重点关注和解决以下几个问题: 1.宇宙探测、地球运动及其产生的地理意义: 如结合“嫦娥奔月”,理解航天中心选址的条件,卫星发射的那一特定时刻、地球上某地的区时(如北京时间、世界时等)、地球上日期的分界线。地球运动部分可以说是永恒的考点,要能从最基本的太阳光照图入手,学会阅读各种变式的太阳光照图,从中找出太阳直射点的位置,从而进行时间的推算、正午太阳高度角的判断、昼夜长短的分析等。 2.主要的天气和气候现象及其地理分布: 要熟悉各种天气现象产生的原因,并能够根据等压线图进行分析判断,同时要做到利用等压线图对某地的天气趋势进行准确地预报,如是否会出现阴雨天气、风力风向如何、气温将发生什么变化等。气候是对自然地理和人文地理特征有重大影响的自然要素,要重点掌握热带的四种(雨林、草原、季风、沙漠)、亚热带的两种(季风、地中海)和温带的三种(海洋、大陆、季风)气候的形成、特征、分布规律和具体的地区分布;其中阅读各种变形的气候资料图也是我们要重点提高的能力之一。 3.地表形态的形成与内外力作用的关系: 地表形态是人们常见的自然要素,它对工农业生产、人类的地域联系都会产生影响,复习过程中要能够结合等高线图,判断出一个区域的地形地势特征,并能根据地质图或板块图,分析各地形区的形成原因,并要分析清楚是哪种内、外力作用的结果,该种内、外力作用一般还会形成具有什么特征的地貌形态。 4.自然灾害及其所产生的影响: 人类目前面临着非常频繁的自然灾害,其中既有自然原因形成的,也有因人类不合理地利用自然而导致的,因此复习过程中要结合近一年来发生的主要自然灾害,如2008年春季发生的我国南方的雨雪、冰冻灾害,5月份发生的东南亚热带风暴灾害等,分析主要的气象、地质灾害的形成原因、产生的危害,并要根据所学知识找出应对各类自然灾害的措施。 5.工农业及交通、商业区位因素的分析: 区位分析是人文地理的核心,也是最能考查考生分析问题、解决问题能力的载体,区位分析是每份试卷中必不可少的部分。如给定中国或世界某工业区(或农业区、交通线、商业中心等),也可给出假想区域里的上述地理要素,要求我们分析这些地理要素发展的条件,因此我们要具备从所给的图像或文字中提取有效信息的能力,并且要掌握进行区位条件分析的一般方法。 6.粮食、资源、能源问题: 近段时期以来,全球性的粮食、能源价格上涨已受到越来越多人的重视,因此也极有可能受到高考命题者的关注,我们应以此为切入点,深刻理解粮食生产的发展条件、目前我国和世界粮食生产现状,为什么会出现全球性的粮食问题,并能够分析出针对粮食紧张的局面有何高效的解决办法? 资源、能源方面则应熟悉我国和世界主要资源、能源的分布与消费情况,研究如何进一步地提高资源、能源的利用效率,该采取什么措施来解决资源、能源紧张的状况? 7.城市及城市功能分区: 城市是最重要的聚落形式,也是人类对自然环境改造最显著的地方,复习时首先要能够根据各地的自然和社会经济特征,分析出某一城市形成和发展的主要区位因素;并且要结合某一具体城市,分析其内部功能区的分布及形成原因。特别是单独命题的省份,要注意本省区大城市的发展、城市内部功能区是如何规划的。城市功能分区内容常常会和工业的指向型、工业对环境的影响等问题有机地结合起来进行考查。 8.环境及可持续发展: 注重环境保护、走可持续发展之路是人类的惟一前途,因此每份试卷的主题基本都是可持续发展。希望同学们关注近期出现的生态环境问题,如太湖出现的蓝藻爆发、南方融冰所用盐分污染水体等,认真分析各种生态环境问题产生的原因,找出它们对人类生产、生活所带来的影响,并结合我们所掌握的知识,为当地的可持续发展找出相应的措施;也可结合世界和我国已建、在建的大型工程,研究它们在经济、社会、生态可持续发展方面的重大意义。 9.区域的整治与发展: 我们高中阶段所学的一切自然和人文原理最终都要落实在具体的区域上,高考题常见的方式也是给我们提供区域素材,让我们用相关原理进行分析。然而区域的选择并非盲目而随机的,最可能出现的是地理味浓、有代表性的区域,可重点关注黄土高原和南方低山丘陵的水土流失、西北地区的荒漠化、东北商品粮基地的建设、鲁尔区为代表的传统工业区、硅谷为代表的高新技术工业区、亚马孙平原的生态破坏等。将中国和世界区域地理纳入高考范畴省区的考生,还要加强对重点区域(即蕴藏高中地理原理或高中地理案例所研究的区域)的自然地理和人文地理特征的把握。 抓住要点,有的放矢,高效复习,一定会大幅度提高你的地理成绩。 |
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