湖南省师大附中2007-2008学年第二学期高一期末（全科）2008-7-9 8:08:00　阅读 次 参与讨论()

湖南师大附中07－08学年度必修4终结卷参考答案

高一年级语文科目

一、选择题（每小题2分，共12分）

1．B／A楔子（xiē ）／锲而不舍（qiè） 罪愆（qiān）／繁衍生息（yǎn） 敲诈／乍暖还寒（zhà）

B自诩／栩栩如生（xǔ） 谛听／归根结蒂（dì） 涔涔／遥岑远目（cén）

C离间／间不容发（jiàn）袖襟／情不自禁（jīn） 赦免（shè）／赫然在目（hè）

D铁杵（chǔ）／忤逆不孝（wǔ）伺候（hòu）／侯门似海（hóu） 偶然（ǒu／向隅而泣（yú）

2．C／A羸得—赢得 B枯躁—枯燥   燥动—躁动 D顶盛时期—鼎盛时期   名家倍出—名家辈出

3．B／签署：在重要文件上正式签字。签发：由主管人审核同意后，签名正式发出（公文、证件等）。消费：为了生产或生活需要而使用物质资料。消耗：多指精神、力量、东西等，因使用或受损失而渐渐减少。融化：（冰、雪等）变成水。熔化：固体加热到一定温度变成液体。

4．A ／亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，跟着人家行事。B白手起家：形容原来没有基础或者条件很差而创立起一番事业。C舍：除了。除了我还有哪一个？形容人敢于担当，遇有该做的事，决不退让。 D讳莫如深：紧紧隐瞒。

5．D／A并列不当，“衣服”包含“衬衫”。B否定不当，“忌”就是“不能做”的意思。C、“一面对两面”。

6．D（《罗密欧与朱丽叶》改为《麦克白》。

二、阅读题（共38分）

（一）（共10分，每小题2分）

7．B／宣：表达

8．A／“以”均为介词，用。B。代词；助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。C表转折，却；表修饰。D于是；才。

9．B／张衡没有和宦官针锋相对，而是“诡对而出”。

10．（张衡）暗中探得*党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞他政治清明。

11．作者是从制造时间、质地、大小、形状、装饰、内外构造、工作原理、工作效验等方面来说明候风地动仪的。

（二）（8分，每小题2分）

12．C／让：责备

13．C／所以：……的原因。A句末语气词，表示判断和肯定；句中停顿。 B介词，对；介词，和。D表示疑问或反问，相当于“吗”、“呢”；形容词词尾。

14．A／宋弘没有“面责皇帝”

15．①我举荐桓谭的原因，是希望他能用忠义正直引导皇上，可是他却让整个朝廷沉溺于淫靡之音，这是我的罪过呀。②宋弘共推荐贤士冯翊、桓梁等三十余人，其中有一些人相继担任了公卿大臣。

（三）（12分）

16．血溅白练、六月飞雪、亢旱三年；苌弘化碧、望帝啼鹃、东海孝妇（3分）

17．B / B项中，生，甚、深，糊突，做“混淆”解，都与现代不同；A项中，“处决”与现代相同；行动，快走；与现代汉语的意思不同；C项中，行，这边，那边；主意，意思，想法，与现代相同；D项中，咱，吧；陌、阡，与现代同。（3分）

18．运用了对偶、呼告的修辞手法，表现了窦娥对不公正的天地（或不公的黑暗现实）的指斥，体现了她的反抗精神。（3分）

19．①它显示了窦娥冤情的深重和反抗性格。②揭露了官吏昏聩，法制腐败，人民有冤无处申诉的黑暗现实。③表达了广大人民群众希望伸张人间正义，惩恶扬善的美好愿望。④使作品富于奇异的浪漫色彩。（4分）

（四）（共9分）

20．①阿炳身世的凄苦；②阿炳的艺术成就被冷落之凄苦；③作为一个艺术家，阿炳晚年不闻乐曲声，与艺术隔绝之凄苦；④《二泉映月》乐曲中传达出来的凄苦意境；⑤作者听曲时所产生的物是人非的哀伤。（答出一点给1分，答出三点给3分）

21.这句话不矛盾。因为阿炳五十年的流浪生活使人们熟悉了他的凄苦身影及他优美的歌声和笛声，但却没有人在意他曲子的艺术价值，没有在意他的悲苦命运，以至《二泉映月》这样的名曲差点消失在历史的天空。这反映了艺术和艺术家不被重视的一种悲惨社会现状。（4分）

22．作者用《红楼梦》中黛玉葬花的事例生动地说明了什么是凄与美的结合；而用《张良传》中戚夫人的悲苦事例则形象地诠释了悲是不能与美结合的，它永远只能是悲哀。（2分）

三、古诗文默写与语言运用。（共9分）

23．①红巾翠袖，揾英雄泪②佛狸祠下,一片神鸦社鼓！③莫道不销魂④憔悴损，如今有谁堪摘（每句1分，共4分）

24．示例：旧中国的雷雨令我们震撼，让我们走出雷雨，穿越时空，走进一个有抱负有理想的王子——哈姆莱特的世界。（3分）

25．示例：逗号像一段短暂的休息时间，等着你去继续未完的使命。句号像一轮色彩灿烂的太阳，告诉你付出就会如日中天。感叹号像个刚正不阿的灵魂，指引你成为正直稳健的人。（3分）

附阅读（二）参考译文：

宋弘，字仲子，京兆郡长安县人，光武帝即位，授予宋弘太中大夫的职务。家中却没有一点积蓄，这种清廉的风格受到了世人的好评。

光武帝曾经向宋弘了解国内通博之士，宋弘便推荐了沛国的桓谭，称他才学广博，几乎可以赶上杨雄与刘向刘歆父子。光武帝于是任命桓谭为议郎、给事中。此后光武帝每次宴会，总是叫桓谭弹琴，因为他很喜欢那种美妙的轻音乐，宋弘知道后，心中便不高兴，后悔当时推荐了桓谭。有一次宋弘伺得桓谭从宫中退出，便派了一名属吏去传唤桓谭，自己则整整齐地穿上朝服，坐在大司空府堂上，桓谭进来后，宋弘并不请他入坐，责备道：“我之所以推荐您，是希望您以道德辅佐君王，但你现在几次向皇上演奏郑卫淫声，损害了《雅》、《颂》正音，这不是忠正之士应当做的。你能够自己改正吗？还是叫我依法纠举呢？”桓谭一再叩头认错，过了好久，宋弘才让他离开。后来光武帝大会群臣，又叫桓谭弹琴。桓谭看见宋弘也在坐，便显得非常不安，弹得也不像平常那样熟练自如。光武帝奇怪，便问其中的缘故。宋弘便离开座位，摘下官帽，向光武帝认错：“我举荐桓谭的原因，是希望他能用忠义正直引导皇上，可是他却让整个朝廷沉溺于淫靡之音，这是我的罪过呀。”光武帝听了脸色大变，马上向宋弘道歉，让他戴上帽子。此后便不再让桓谭担任给事中的职务了。宋弘共推荐贤士冯翊、桓梁等三十余人，其中有一些人相继担任了公卿大臣。