近年来,随着高考改革和新课标的实行,对学生的能力要求越来越高。历史选择题的类型越来越多,其中的图片型选择题越来越多地出现,主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主,形式多样新颖,角度独特,不仅提供了生动灵活的试题意境,使试卷出现了图文并茂的效果,而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象,综合性地考查了多种能力。图片型选择题,既能考查学生的历史读图能力,也有利于考查学生处理图片资料的处理能力,因此也反映了新课改形势下高考的方向。 笔者根据自己多年的教学经验,认为做好这类选择题的前提是审题,特别是突出对题目提供的各种类型的图片进行仔细分析,总体来说,就是要做到“一读二审三对照”。 1、对图片要“读”。也就是要仔细读图,充分利用和挖掘图片信息,尤其要注意观察、捕捉图片的细节,善于把握深层内涵和本质特征。读图片表现的时间、空间,界定答题的范围;读图片所反映的历史事物,确定答题的方向;读图片的关键信息,明确答题的关键。 2、对题干和选项要“审”。审题干,明确题干的具体要求和指向,这是答题的关键。审选项,看每个选项是否符合历史史实,排除不符合图片反映的史实的选项;看每个选项是否符合题干要求,排除不符合题干要求的;看每个选项是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干无关紧要的。 3、把图片和题干进行仔细准确的“对照”。在仔细读图和认真审题的基础上,把两者的有效信息相对照,联系教材内容,以教材内容为依托,很容易就可得出正确结论,就一定能够顺利选出正确的答案。 现以2008年高考真题为例,按照图片的类型,对图片选择题的解法做一个具体的说明。 |
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