【语数外】非智力失分及补救办法2008-9-10 9:57:00　阅读 次 参与讨论()

节约一分钟，失掉三分

选择题有答题技巧，很多考生失分原因不是不会做，而是受了“干扰”。在选项中，一般除了错误项外，还会设一些似是而非的干扰项，部分考生没能把整个题目读完，就做出选择。选择题第5题、第9题就是类似情况，给出AB两项，A项干扰项，很多考生一看到A，就压根没往下看了，看似节约了一分钟答题时间，反而失掉三分。

雅不足，未得全分

文言文翻译题中，多会选择一些考生学过的句式和实词、虚词，让考生翻译。通常来说，翻译句子并不很难，句子的通顺连贯也是得分点，但很多考生在翻译时，太过于追求每个词意的落实，而忽视了“信、雅、达”，得分率并不高。如此失分很可惜，因为考生不是不会翻译，而是没翻译到位，再多一点雅，也许会得全分。

忽视隐含信息，难得高分

语言运用题无论如何变化，都会有一定的暗示，如此次四月调考的21题“为《流年》杂志写一个刊首语”，这个刊首语和生活用语有所不同，考生要确定几个关键词，“流年”、“青春”，且必须有一定的文学性，把隐含的暗示点答到位，语用题才能得高分，而考生往往忽略这些。

答题无“点”，被扣分

诗歌阅读和现代文阅读的非智力失分，体现在答题模式上。试卷上答题范围有限，小小的答题区域不能承载那么多内容，有考生答得过于繁琐，阅卷老师很难找到答题点，可能会造成扣分。

作文创新得“戴镣铐”

作文是最容易拉开考分差距的大题。应试作文不同于竞赛作文，要求有一定的规范性，如起承转合的变化等等。而作文基础好的学生，天马行空随性写作，忽略了考试的规范性，反而作文得分比较低。高考作文创新很重要，但不能是任意创新，形象地说，应该是戴着镣铐跳舞。

【最有效的急救措施】

错题回头看，老问题不再犯

对于显现的这些问题，考生要争取在高考前的这段时间进行补救：选择题答题时，应当读完整题干和所有选项；文字答题注意规范，书写工整很重要；把以前做过的错题回过头再看，老问题是否会再犯。

英语 放弃第一印象，对改成错

【最可惜的非智力失分】

　　耳听为实，而非想当然

两分半的试音，考生一定要及时适应对话的两人口音。很多考生没能充分利用好试音，等到真听题时，猛然一听就发懵。

做听力题，考生还易犯的毛病就是把自己的生活常识用来解决英语问题，很多考生想当然地理解，而不是“耳听为实”地来做出判断。也有考生没看清题干的表述，犯经验主义错误，听懂了所有材料，但没看清题干问的是什么，也没有揣摩说话者的语气，白白失分。

对改错，太可惜

完成句子中，由于考生审题不到位导致失分的也大有人在。英语题干部分的关键词，有些是初中就应该掌握的内容，而学生不去揣摩，没有看题干的语境以及时态的提示，导致小小时态填错，一分未得。

30分的完形填空，对于中上的学生而言，往往第一印象最为重要。有考生爱钻牛角尖，总是把对的选项改错，此次阅卷过程中发现不少这种情况，而且是优秀学生居多。因此，在读懂文章的前提下，考生不要轻易改动第一次所选的答案。

书写不好，丢了卷面分

作文尤其要认真审题。很多考生没审懂题，就算是写信，跟谁写信，信的内容也大相径庭，如跟同学写信，跟公司老板写信，对象不一样，内容和风格也各异。而有的考生无论何种文体，都惯以用“Thank you”结尾，反而会扣相应的分数。

其次，作文的段落层次要分清，有的学生全文只有一段，毫无逻辑性可言，也不符合行文结构。此外，英语作文的书写卷面分也很重要，有考生作文得分为24分，书写像印刷体，很工整干净。

【最有效的急救措施】