国旗下的讲话：分享学习方法 让我们一起成功2009-1-8 17:33:00　阅读 次 参与讨论()

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

新年好！

大家知道，走进我们××中学，要想学习好，就必须要讲究科学的学习方法。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的学习经验就是：成功＝刻苦努力＋正确方法＋不说空话。

学习方法得当，事半功倍；不得当，低效和烦恼就会找到你。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体。在期末考试即将来临之际，我们要始终保持明确的目标、清醒的大脑和有效的复习对策；哪些对策呢？

1.复习期间必须认真看课本

复习期间要扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；复习可以改变学习的被动局面。

再一次回顾难点和重点；参考书浩如烟海，把我们的课本都淹没了，这是得不偿失的。参考书是重要的，但是参考书不能代替课本。要把重点放在：专门研究过去不会的；专门复习过去忽路的；专门复习似是而非的。这些东西在哪里呢，就在自己做过的习题里，在老师批阅的红**里。

2.复习期间必须要专心听课

有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间。增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担重的重要原因之一。

上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。课上千万不能分心，因为心不在焉，必定“视而不见、听而不闻”。

要记住：课上分心是学习的最大敌人。千万不要以为自己什么都懂了，其实什么都未真正的懂。我要送你们一句话：认真第一，聪明第二。

3.复习期间必须做好认真总结、归纳方法

俗话说“趁热打铁”，学过即习，方为及时。常常“温故而知新”，就会达到融会贯通的新水平；就会把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程；就会有利于记忆。道理很简单，孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。

想搞好知识的系统化，一要*平时把概念和原理学好，为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉，逃避艰苦思考的人，是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。

4.复习期间要处理好看书与做讲义的关系

可以说研究讲义促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。可以提高思维能力；做过的习题不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

复习当然要有一些题型训练，掌握一些基本题型，才能在考试中迅速的检索和判断。但是，如果只是流于形式，凭记忆来认定当前问题和基本问题表面相关，而不是用理性的态度去辩析其中的本质联系，盲目套用，将是非常危险的。

无论是结论的套用，还是方法的套用，都可能导致错误。另外，因运算失误的教训太多了，而且运算是一种实践能力，如何保证运算的准确性和快捷性，没有人能教会你，全*自己长期的训练，如果有人要问，解决运算问题有什么经验呢？

我可以告诉你，经验只有一条：在做每道题时，你都要坚持，将运算进行到底。切不要自以为会做了，而轻视所谓的简单劳动，这不仅关系到实施运算和计算的技能，而且关系到“实事求是的科学态度、战胜困难的信心、锲而不舍的精神”等个性品质。

5.复习期间的反思很重要

做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

（1）怎样做出来的？想解题采用的方法（2）为什么这样做？想解题依据的原理；（3）为什么想到这种方法？想解题的思路；（4）有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；（5）能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？认真总结，不断完善自己。

同学们，欲胜人，先胜己。我们一定要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接学习征途上的风风雨雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到彩虹。

辩证法告诉我们：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏和超越，也就选择了成功与辉煌。

那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的每一天，大家怀着美好的愿望，朝着既定的目标，努力奋进，一定会有收获的。

愿好的学习方法伴随着你的一生，去获得更大的成绩，走向更大的成功。