2009年高考语数外大纲变化2009-1-25 13:16:00　阅读 次 参与讨论()

近日，教育部考试中心编写的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》出炉，详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。根据全国高考大纲，我省将进行高考命题，并在不久出台更详细的考试说明。

教师们认为，今年的高考大纲变化不大，但一些细节的调整考生也应当重视。如英语词汇量增加了270多个、政治的个别考点做了调整等。

[语文]沈阳二中语文教研组组长 于宝山

在新的语文高考大纲中，考生应该关注两个点。一是大纲中指出了必修和选修课本教材中分别考什么，另一个是今年的考卷分为必答题和选答题。

课程标准规定的必修课程中，考纲规定考察阅读与鉴赏、表达与交流两个目标，选修课中考察诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，这两个内容组成了必考内容和选考内容。教师在组织学生备考时要处理好各项考试内容的轻重，有重点的引导学生。

在选答部分，有文学类和实用类两种文本的阅读，选哪一个就成了问题，余老师表示，对于多数考生，选择实用类阅读比较适合，因为这样的内容比较接近生活实际，而文学类的阅读题则需要考生在文学积累和素养上都要有一个较高的水平。

[数学]沈阳市育才中学高三数学组备课组组长 王海涛

一、掌握其主要变化内容——其中新增知识点：分段函数、幂函数、三视图、空间直角坐标系、算法初步、茎叶图、变量的相关性、几何概型、全称量词和存在性量词、空间向量、定积分、推理与证明、独立性检验、参数方程与极坐标、柯西不等式等；删减内容：极限、椭圆与双曲线的准线等。

内容较以往的变化，随之而来的考试命题形势也会变化，具体可以参照山东、广东、海南等课改地区试卷，这既是挑战也是机遇。

二、正确对待其中的要求：如针对知识要求，认真理解好三个层次：了解、理解、掌握，特别重视 “掌握”；针对能力要求，把各个要求 （5个能力和2个意识）落实到实处；对于个性品质要求同样不可忽视——主要是在试卷试题的布局应对上；对于考查要求，细心体会按照要求，精心编选试题全面训练，不留遗漏；考试范围要求的处理，要逐条分析，配备适量习题训练，特别注意变化内容。

[英语]沈阳市教研室高中英语研究室教研员 曹娜

英语试卷的分值仍为150分，包括多项选择题、完形填空题、听力填空题、短文改错、书面表达等题型。因此，教师和考生可以在夯实以往基础知识和训练基础上，把精力放在加强知识应用和技能提高上。

虽然高中课改之后，英语教材在文章的内容和单元模块的形式上都发生了很大变化，但英语中的基本语法项目不会有太大的变化。在复习语言点和语法项目时，要注意点-线-面结合，构建知识网络，对知识内容进行巩固、深化和提升，而复习语法项目时则要注意在日常的习题训练中反复捉摸，加深理解。

此外，新课改更注重对学生能力的培养和考察，所以我们看到，今年的英语高考大纲中，英语词汇量增加了270多个，单词量的增加就有可能使阅读的难度提高。