2009年高考考场作文成功诀窍2009-2-17 11:40:00　阅读 次 参与讨论()

当考生走进考场时，前期的写作水平已基本定型，但是考生在这特殊的“一时”，能否专注而充满自信，充分发挥自己的优势，在心中燃起灵感的火花，决定了考生考场写作能否超水平发挥，或让作文再上档次，获得成功。那么，考场作文成功的技巧有哪些呢?

一、在必胜的信念和细心的态度伴随下，使文章的立意深刻而新颖

考试，是竞技场上必分胜负的角逐，而竞技场上获胜，良好的心理素质不可或缺，临场精神状态的好坏，直接影响到水平的发挥和成绩的优劣。考生在考场上克服畏难情绪，豁达自信，无论遇到什么考题，皆虚遇事不惊。这样就容易静心屏气，继续考虑文章立意的高远。因立意的深刻是拉开作文档次的一个关键，考生要善于透过现象深入本质，表述新颖的见解，且让观点具有启发作用。如2004年高考全国卷优秀作文《给“从谏如流”上把锁》，题目就很新奇，对历来被人欣赏的“从谏如流”提出令人不解的观点，吸引读者阅渎。文中运用了丰富的材料说理，巧妙地解开了文题的悬念，论述我们人类应有一定的鉴别力，也应随时警惕走向极端——相信一切和怀疑一切，相反“我们虚学会中相信中存怀疑，于怀疑中寻找信任。这其中的关键就在于那把锁，”

为使文章立意深刻．必须要在平时注重训练自己的思维品质，既要培养我们发现意识、角度意识、评价能力，还要培养我们思辨能力。我们要学会运用发展的、历史的、一分为二的眼光看问题，同时还要树立正确和高尚的人生观与价值观，让“为文”与“为人”相统一，能从正面积极去认识问题、解决问题，提高作文的思想格调与社会价值。

二、巧妙构思，使文章的构思展示精奇美，体现艺术美

近年来的考场作文一再提出“见解新颖”、“材料新鲜”、“构思巧妙”等要求，在评分细则里一再提高“发展等级”的份量，实际上，适应这些要求主要体现在构思的巧妙上。巧妙构思首先要满足“文似看山不喜平”的古训，在结构上避免平直，让文章波澜起伏、跌宕有致。每个考生在进考场前，脑海里都有无穷无尽的材料，这些材料，不一定都绝对的“新”，但高明的考生却能把它们选出来重新剪裁、排列和组合，形成多彩的写作万花筒。如2004年高考湖南卷以“家庭教育”为话题，优秀作文《琵琶行之父母有情》，用移时方式很自然恰当地引用自居易《琵琶行》中的语句点题，并引领各段，奏出一阙美妙的音律，将成长经历中的反叛与回归维系在与父母的关系上，切合话题又深情款款，夺得满分，是真知真情与构思创新的共同作用。

巧妙构思还体现在用新颖的体裁样式来展示文章的艺术性上。如2000年高考满分作文《审苍蝇》，以难得的童话戏剧形式体现话题“答案是丰富多彩的”内涵。当然，文章的结构形式应与文章内容相结合，否则会出现花哨而空洞的虚假美现象。

三、精彩表达，使文章能以丰富的文采展示超群的才情

虽说文采贫乏的文章不一定是庸作，但丰富的文采给人带来美的享受是确定无疑的。考场作文虽不可能做到字字珠玑、句句警策．但要使文章“出彩”，总应有几处语言“亮点”。那么一篇成功的考场作文如何增添语言“亮点”呢?首先要讲究准确选用字词。如2003年全圈卷满分作文《孙悟空下岗记》，演绎了孙悟空在天界被排挤下岗的故事，对现实中借改革之机行排斥异己之私的丑行给以无情的揭露和鞭挞。文中词语选用十分准确传神，如写孙悟空得知自己下岗信息后，来到唐僧办公室时．“一下窜到桌前，猴脸涨得通红”，一“窜”一“涨”，活画出大圣又气又急又委屈的心态，堪称神来之笔。其次还要运用多种修辞方法，给作文增加眩目的艺术光彩。如2003年高考全国满分作文《路是月的痕》，对“感情亲疏和对事物的认知”这一话题进行了形象诠释：儿时爱父亲，父亲的笛声最美，年龄稍大讨厌父亲，吹笛破看作“不务正业”，到外地求学时复苏了爱父情感，其笛声与内心产生强烈共鸣—通过对比写出对笛声的认识是受着自己对父亲的情感支配的道理：文中语言优美而形象，“路是月的痕，月是路的魂“多么新奇而富于诗意的比喻!”讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个背篓到学校找我……“细节描绘与排比手法，刻画出“父亲”隐忍、痴心等性格，蕴含着乡村味的浓浓亲情，不乏感人力量。

丰富的文采和作者超众的才情还表现在文章内容的充实方面及多种句式的灵活运用上。内容充实，使作文非常大气，体现作者丰富的文化积淀和文学素养。在表述时用整散结合、长短交错的句式，会使文章灵气四溢、开合自如，比如2003年高考满分作文《吊屈原赋》，由当年贾谊作赋入手，引出自己写作话题，又由楚怀王、唐庄宗二例论情与理的关系，进而沦怀王亲子兰而疏屈原的根源一情感蒙蔽了理智，接着又同到现实论及时事，表达出自己的良好愿望：“怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之治也。理从情而家不立，则国不治，则天下难平；情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉?”文白夹杂，骈散结合，显示出考生扎实的功底。

四、规范卷面，使文面文貌清新悦目给人愉悦感

“文若其人，字若其人。”卷而如同人的容貌一样，既反映出考生的语文素养，又将直接影响阅卷老师的心理和情绪。可以说作文评卷是阅卷老师“审美“的过程，考生有必要努力营造“美”的卷而，给老师以“美”的享受。

卷面的规范要注意以下三点：一是字体书写要端正清晰，避免给人拥挤、杂乱的感觉；二是标点使用要规范清楚，点在格内，适当多分几个段落，起始段和结尾段要精短。试卷要合乎规范地留一些空白处，使文章“通风透光”，让阅卷老师有闲游天下名园的美感。三是谨慎修改，虽然“文章不厌百回改”，但在卷面上过多修改，往往会影响卷而的整洁、行文的美观。对那些必须要改的地方，一定要借助符号认真修改，对那些无关大局的细枝末节处，切不可随意涂划。

五、筹划安排，循序渐进地完成写作每一环节的任务

考生如果想在作文上有很好的发挥，至少要给作文留 60分钟，动笔行文前，要有l5—20分钟时间审题和列提纲。尤其是列提纲，它是考场作文必不可少的一道工序，它可以把朦胧的、零散的、转瞬即逝的想法和意念用文字形式固定下来，并作为修改整理和精细构思的过程让考生进一步理清思路、安排材料、明确技巧、突出中心等、提纲列好以后，再用5分钟左右时间对照考题作深入思考：审题是否有误?立意是否深刻而新颖?选材是否典型?布局是否合理?若此时发现不当之处，迅速在提纲上修正。余下的30分钟左右时间可以行云流水般写出文章并简单修改。如果遇到时间紧张的情况，就应开始逐步调整、压缩原计划内容，这样是为了保证立意的明确和结构的完整，以及详略安排的尽可能协调。否则，接近临终考试时再临时调整，会导致不能及时完篇或突然收尾?筹划安排好时间，一篇善始善终的文章大功告成，我们会惊喜自己创造出来的这一件完美的艺术品。

以上着重淡了考场作文的应试技巧。我们更应保持清醒头脑，以上技巧不是万能的，而且有些技巧在平时的写作中还要加以训练。提高写作技能关键是要在平时的学习生活中多读多练，培养良好的写作习惯，到临场运用时便会无师自通，超水平发挥，让紧张的考场作文获得绝对的成功。