喜讯：2009年高考天津卷第4题命中6分（生物）2009-6-19 10:35:00　阅读次参与讨论()

二者都以示意图考查考生对细胞分化、凋亡部分知识的掌握及应用情况，而且在原稿中，命中试题还给出了容易出错的地方和解题分析，最大限度保证了考生熟练运用这部分知识。

高考试题：2009年高考天津卷第4题

命中分数：6

高考试题：

4.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

据图分析，不正确的是

A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

命中试题：

【范例05】下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（）

A．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

B．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

D．细胞衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡

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