2010普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明2010-3-16 14:43:00　阅读 次 参与讨论()

2010普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明

                                  英语科听力部分

I．命题指导思想

    普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）英语科听力测试遵循有助于高等学校选拔人才，有助于中学推进素质教育和课程改革，有助于考试公正、科学、平稳、有效实施的原则，以《普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲（课程标准实验版）》为依据，力求贯彻普通高中新课程的理念，反映 《普通高中英语课程标准（实验）》对于听力技能培养的相关要求。

II.  考查要求

    依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》对于学生听力技能培养目标的界定，2010 年普通高等学校招生全国统一考试 （天津卷）英语科听力测试的考查要求为：

    一、基本要求

    1.  掌握英语语音基础知识以及所学功能意念和话题（见第五部分附录）；

    2. 掌握3000 左右单词及400 左右常用短语。具体条目参见《2010 年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）英语科词汇手册》。

    二、听力技能考查目标

    考生能够听懂用正常语速朗读的、所熟悉话题的简短对话、独白。在听的过程中，考生应能：

     （1）获取具体的、事实性信息；

     （2）理解主旨和要义；

     （3）对所听内容及相关信息作出简单的判断和推理；

     （4 ）理解说话者的意图、观点和态度等。

III.  测试方式与试卷结构

    一、测试方式

    2010 年普通高考英语科听力部分将单独组织考试。英语听力考试由A、B 两套试卷组成，采用同场两套试卷依 播放录音的方式进行，考生可参加两套试卷的考试。

    听力测试为闭卷笔试，每套试卷的分值均为20 分。两套试卷在题型、题量及录音材料长度等方面基本保持一致，每套试卷的考试时间约为20 分钟。两套试卷分别记分，取较高的分数作为考生的英语听力考试成绩计入其高考英语科目考试总分。

物理部分

2010年《考试说明》既是天津市自行命题的依据，也是考生高考复习备考的重要参考。在此将其与2009年考试说明进行对比分析，以便更好地进行物理学科的复习。

一、解读变化

2010年物理《考试说明》 “命题指导思想”、“能力要求”、“单位制及实验”、“试卷结构”等内容几乎没有变化，但在一些考点上作出了调整。

变化主要在“考试内容及要求”中，考点总数由2009年的103个（Ⅰ类61个，Ⅱ类27个，实验15个）增加到现在的109个，比原来多6个。其中Ⅰ类考点增加了“经典时空观和相对论时空观”、“电流”、“光电效应”、“爱因斯坦光电效应方程”4个考点；“闭合电路的欧姆定律”由Ⅰ类调整为Ⅱ类，“共点力的平衡”、“动量定理”由原先的说明调整为Ⅱ类考点；Ⅱ类考点“功能关系、机械能守恒定律及其应用”中增加了“能量守恒定律”。说明考试的范围扩大，部分知识点的要求提升。

典型题示例单项选择题第1、8题，不定项选择题第2、5、6题，非选择题第1题做了调整，其中3道题变更为2009年高考题，示范性更强。

二、命题启示

天津卷一贯“厚重、大气”， 物理模型非常清晰。2009年是天津市课程改革后第一年高考，试题难度适中，“稳中有变、稳中有新”，既体现了新课标的教学目标和教学理念，平稳过渡、有序衔接，又实现了高考的选拔功能，将对2010年的高考起到引领作用。我国的高考已经由过去的“选拔精英”转向“高等教育大众化”，高考试题以中等难度为主，已成为命题的原则。

探究能力（包括简单的设计性实验）在2009年考试说明中首次出现，试题第3、9、12题突出了对科学探究能力的考查并关注了与当今前沿的科技成果的紧密联系，同时体现试题的适度开放，启示我们高考复习要严格按照《考试说明》的内容要求和能力要求进行针对性的复习。