甘肃省普通高中课程改革解读2010-3-17 15:23:00　阅读 次 参与讨论()

甘肃省普通高中课程改革解读

2010年3月16日，一场全省7000名高中教师参加的新课改培训拉开了我省普通高中新课改的帷幕。今年秋季开学，我省普通高中每一名高一教师都将在受训后上岗。

　　截至2009年底，全国已有24个省份实行了高中新课改。从今年秋季学期开始，我省463所高中的高一新生面对的将是不同于以往的课程设置、教学方法、学习方式，我省高中课程新一轮改革将从他们这里起航。

　　模块：学习领域统领课程体系

　　语文、英语、物理、化学……这在以前的高中教学中是一门门独立的课程，几乎找不到它们之间的任何联系。

　　在即将实行的高中新课改中，性质相同或相近的若干科目将被划入同一个学习领域：语文与外语同属语言与文学领域，物理、化学、生物归入科学领域……高中课程被划分为语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动8个学习领域。师大附中副校长王文槐说：“学习领域的划分，便于在教学探索中寻找同一领域学科的交叉，实现学科融合。”

　　在每个领域的科目中，不再延续以往一学期一本教材的旧体系，而是围绕一定的主题将学科分为若干模块。学生在模块课程中获得的不再是一个个孤立的知识点，而是一种在主题统摄下的知识框架，如生物科目中的必修模块《稳态与环境》，将帮助学生理解生命系统的稳态，认识生命系统结构和功能整体性。

　　值得一提的是，技术和艺术成为高中新课改的新增学习领域，电子控制技术、建筑及设计、简易机器人制作、服装及设计等课程将进入高中生的课堂。此外，新课改还将研究性学习、社区服务和社会实践纳入课程体系之中。

　　省教科所副所长靳建设认为，改变了结构后的新课程摆脱了“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生能够获得更多与生活、科技相联系的“活”知识，丰富的课程将会让学生的动手、创新能力得到挖掘。

　　选课制：修够学分才能毕业

　　在新课改实施后的新生课表中，课程将被分为必修课程和选修课程I、选修课程II三部分。选修课程I是选择性的必修课程或限定性选修课程，主要与学生未来走向，如选择高校入学专业、未来职业走向有关，选修课程II是学校开设的校本课程。

高中学生在学习必修课的同时，每学年必须在3个领域都修够一定的学分。根据要求，普通高中毕业生必须修满116个学分的必修课程，选修课程I至少获得22个学分，选修课程II获得不低于6个学分，总学分达到144个学分方可毕业。其中，研究性学习、社区服务、社会实践都成为学生的必修课，在高中三年中必须修够一定的学分。

　　“学分制”、“选课制”、“走班制”这些大学常用的教学方式运用于高中生的学习中，高中生有了“课程选择权”，可以在一定的范围内“想学什么就学什么”，如在语文课中，学生在阅读与欣赏、表达与交流等方面获得学分的前提下，可以自主选择诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记等不同系列的选修课程。靳建设说，如果学生对某一方向的知识感兴趣，可以通过选修课来实现自己对兴趣的满足，也可以为大学专业的选择作准备。

　　据师大附中副校长王文槐介绍，由于我省初中新课程改革已于2005年开始实施，初中课程与高中新课改课程可以实现对接。新生入学后学校将会对其进行选课指导，让学生在修够学分的前提下选择自己感兴趣的课程。

　　多元评价：考试不再是唯一考量标准

　　有这样一句话在学生中很流行：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”新课程改革的实施，也宣告这句话成为历史。新课改将为学生建立发展的评价体系，实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式，更加关注学生的学习过程。

　　在对高中模块学业成绩评定中，对各学科知识的概念、定义、结论、规律等方面的考察，将采用书面笔试为主，辅以适量的开放式和半开放式考试；对于学习中一些开阔视野的模块，如理科介绍现代科技最新发展的模块，文化介绍、艺术鉴赏等模块将采用开放式考卷或表现式测验，学生解决一个问题、写一篇论文都可以成为对教学效果的考量依据。

　　普通高中生的毕业考试也将分为统一考试、学校自主考试、开放式考试三部分。语文、数学、外语、政治、历史等学科的必修模块将由省级教育行政部门组织统考；选修模块可以由学校组织毕业水平测试。此外，学校还将对学生高中学习期间方方面面的资料，包括教师、同学、自我评价，各次作业和竞赛成绩等内容进行成长记录，用学业成绩和成长记录综合考量学生。

　　王文槐说，高考招生制度的改革是高中教学的导向和指挥，要实现对学生的多元化考量，必须基于与新课程配套的高考制度改革方案、学生综合素质评价方案、学业水平考试方案的确定。西北师大副校长、省高中课改领导小组成员王嘉毅表示：“我省的课改走到哪儿，高考就会改到哪儿。”《甘肃省2013年普通高等学校招生考试改革方案》正在制定中，学生综合素质评价方案等方案也将陆续出台，对学生的多元化评价将实现有据可依。