20余万考生参加甘肃省高考一诊考试2010-3-29 10:38:00　阅读 次 参与讨论()

诊断考试是高考前的一次实战演练，通过这一实战演练不仅可以检验考生的应考本领，还能让考生从中总结经验、弥补不足。3月26日，全省高三一诊考试在全省400多所普通高中同时进行，全省20多万名考生参加了本次考试。第一天的考试科目为语文和数学。考试结束后，西部商报记者采访了一些考生和老师了解到，此次考题贴近生活，热点话题成为考点。

试卷评析

【语文】贴近生活具有亲切感

点评人：兰大附中高级教师张平

试题分析：

题型与往年高考真题一致

“一拿到试题，我们就觉得它太亲切了。‘低碳’‘《读者》杂志’‘学校教育中德育缺失’，这些都是我们所熟悉的话题。不仅如此，作文也不难，让我们谈对‘财富’的认识。这些都是我们擅长的。”考试结束后，西部商报记者在兰州一中采访了几名学生，他们这样评价了此次语文考题。

那么，此次考题和历年高考真题有什么关联呢？张平老师说，省一诊语文试卷共分为七个部分。其中，语言知识部分考查了字音、成语使用、语病辨析、句子连贯三大项，这与2009年全国卷考题完全一致。科技文主要考查考生对社科类文章的阅读，试题涉及对重要词语及重要句子在文中含义的理解和内容的推断，这与近几年的高考试题相吻合。文言文阅读考查的是《宋史》中的人物传记,考查知识点涉及文言文实词的理解、筛选文中信息、文章内容的概括和翻译，与近几年高考题型一致；文言文阅读材料对于考生并不陌生，但阅读量稍大。诗歌鉴赏考查考生对宋代李唐的一首题画诗的鉴赏能力，涉及形象、意境、思想感情与评价赏析，诗意较浅显，但设题属中等难度。填空题富有新意，有一定难度，考点将名句默写与文学常识相结合，涉及名篇名句、中外作家及文学体裁，扩展了这一考点的知识辐射范围，应当引起考生的重视。现代文阅读依然是抒情散文，文章选自甘肃的文化名片——《读者》杂志，具有浓郁的乡土气息，考查涉及文章线索结构分析、重要词语和句子的理解、内容分析、修辞、鉴赏等，偏重于理解与鉴赏。语言运用题考查语段压缩(准确提取信息)、图文转换、实用文(推介词)写作，其中推介词写作，重在考查学生历史文化素养的积淀，所选对象是考生比较熟悉的中国文学史上的11位重要人物。作文依然是新材料作文，“要求根据材料，确定立意；自选文体”，与2009年全国2卷新材料作文的限制性较强的要求相比有所区别。

在谈到此次考题的特色时，张平老师认为，整个试卷总体而言：地域乡土气息浓郁，注重传统，兼顾时尚，试卷材料贴近生活，具有亲切感。其中，有关注现代生活中“低碳”概念的社科类文章，也有散发着浓郁乡土气息的现代文阅读，这些都体现了语文生活化的方向。如第19题的漫画内容针对学校教育中德育缺失的现状，直面现实；作文材料更是明确地引导考生，在物欲横流的社会生活面前，不能只追求物欲化的生活，而应摒弃这种浮躁的社会心态，去追求人生成长历程中应该坚守的精神财富。

备考建议：

要学会知识的迁移

针对考试中考生反映出的问题，张平老师提出了几点备考建议：首先，接下来应继续注重基础知识的复习，同时要巩固第一轮复习的成效，并力争在薄弱考点上有大的提升与突破。其次，古诗词鉴赏题型多变，但不外乎诗歌的内容、表现手法、表达方式以及作者思想情感，除了诗歌内容以外，其他方面怎么变化都是相通的，所以考生在做题时要学会知识的迁移。再次，应重视现代文阅读，要清楚文体特点，在做综合分析题时，要能够根据设题的特点全面思考，而不是“支离破碎”地去分析文章；应掌握答题方法，紧扣得分点。最后，在熟知高考常见作文类型的前提下，应侧重新材料作文的写作训练；新材料作文的观点必须从材料出发，紧扣材料来提炼，否则作文就会偏题，甚至离题；一般为议论文，对于写作水平较低的考生，可套用“引”“议”“联”“结”四个字来安排文章结构；对于写作水平较高的考生，要有作文的创新与升格意识，做到审题清，立意准，材料新颖，认识独到，主题深刻，不落俗套，方能得高分。

【数学】

注重对学生

基础知识的考查

点评人：兰州五十一中一级老师关峰

试题分析：

结构合理考查全面

“我觉得数学题不难，就是最后一道大题有点难度。相比而言，这次省诊断题较上次的兰州市诊断题简单。我可能会比上次考得好一些。”兰州二中高三(7)班王同学这样告诉西部商报记者。

那么，省一诊的考题到底难不难呢？关峰老师认为，省诊断数学试卷考查全面，注重对学生基础能力、基础知识的考查；试卷结构合理，各类题型与高考基本一致；选择题、填空题难度适中，但缺乏区分度。

备考建议：

深刻理解定理和公式

下一阶段复习应该注意些什么呢？关峰建议，考生应该对数学概念重新认识，深刻理解其内涵与外延，区分容易混淆的概念。同时，应进一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定理、公式的运用条件和范围。另外，还要掌握典型命题所体现的思想与方法。