一年一度的省质检又来了。这对应届考生而言,是高考前最大型的考试,也是迄今为止经历过的最高级别的考试。 从2008年起,福建省高考的理科综合试卷改为由省自己命题,因此从某种意义上讲,省质检的难度代表着高考的难度,省质检的命题思路也暗示着高考的方向。所以这次考试对考生而言,意义非凡。 今天早上刚结束理科综合的考试,我对试卷进行了简单分析,现将自己对“化学部分”的一点想法写在博客上,愿与同行交流。不足之处,也希望你们指正! 这几道选择题难度都不大。 第6题考查“溶液中的粒子、同位素、硬水”等相关知识。显然的,“氨水”中含有一水合氨、氨气、铵根离子、氢氧根离子、氢离子、水分子等粒子,属种类多的混合物,同样“氯水”中也含有7种粒子;而重水和普通水、超重水在化学性质上基本相同,可以称他们为同种物质,所以“重水”就是纯净物;“硬水”是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水。如一些井水,泉水。所以“硬水”也是混合物。本题选C。 第7题属超简单的题。先看C项,甲烷和氯气光照下的取代反应大家十分熟悉了,而苯和液溴在溴化铁的催化下的取代反应大家也不陌生,一看到C项就可以确定本题选C。A项煤的“干馏”发生了化学变化;B项中有蛋白质成分如“毛”,燃烧后有氮氧化物气体产生。D项考查同分异构体的概念,抓住“分子式同,结构异”的特点,显然D项错。 第8题考查酸和碱对水电离的抑制,而盐类水解的实质是“促进水的电离”,清楚这一点,就知道选D。 第9题考查热化学。热化学方程式后面的焓变值单位须注意,是“KJ/mol”,这也就是说它不随甲烷的量的变化而变化,本题选A。B项考化学平衡原理,增加一种反应物,提高另一种反应物的转化率,而它本身转化率降低。C项,升高温度,正、逆反应速率均增大;D项,平衡常数与温度有关,和P无关。 第10题考查原电池原理。本套实验装置是铁的吸氧腐蚀,食盐水是电解液,负极Fe失电子,正极氧气得电子产生氢氧根离子,排除A、B项,D项中,由于烧杯中的液体因试管内的气压变小而往上流,故烧杯中看不到红色。 第11题考查实验。浓硝酸和氨水见光易分解,应用棕色试剂瓶,烧碱溶液和金属钠不能用玻璃塞,故选D。 第12题考查溶液中的离子反应。CO2与NaOH在1:1的情况下恰好完全反应,产生NaHCO3。B项为电荷守恒。 由于HCO3离子的水解大于电离,故溶液显碱性,C错;由于水解和电离程度都小,所以事实上CO3离子的量也是少的,A错。D项试图写物料守恒(碳元素守恒),可惜也错了。 总而言之,选择题考查的面还是比较广的,难度适中,有考查的价值。我给选择题打9分(如果满分是10分的话)。 第23题考元素推断。由“0.1mol/L甲溶液的pH=13”,加上题意“短周期”,不难发现甲溶液是强碱溶液,只能是NaOH溶液,从而推出X、Z、Q。由题干电解QZ饱和溶液制得甲,不难发现,R是Cl元素。第(3)题“白烟”知道乙为氨气,故Y为N元素。负极反应式应该为H2-2e=2H(电荷数未标)。第二步由图的转化关系不难发现,是C、CO、CO2三者的转化,故Y为C元素。最后一个问考查盖斯定律,不难。最后的焓变值是“+172.5KJ/mol”。 第24题是实验综合题。涉及的面广。第(1)题考试SO2是酸性有毒气体,故选用碱液吸收,常用氢氧化钠溶液。第(2)题考虑“低价态”元素有还原性,故选Fe和SO2。第(3)题注意观察后面的“FeCO3(Fe显+2价)”,故前面不能加强氧化剂,第一空选C,第二空应该是Fe2+。第三空由于C(Fe2+)C2(OH-)=1.0x10(-17)小于Ksp[Fe(OH)2],故无Fe(OH)2沉淀生成。最后一空须注意“在空气中”,氧气参与反应。答案是:FeCO3+O2==2Fe2O3+4CO2(条件:高温)。 第25题也是大型实验题。实验一中,HCl应该用浓硫酸干燥,因其有刺激性气味,故应尾气处理;实验二是简单计算,第一空答案:偏高;第二空答案是:1/2。实验三是今年高考的热点---数据分析题。第(5)题答案是74.45。第(6)从实验1、2可以得出的结论是MgCl晶体中含水量越多,催化能力越弱。第(7)题设计实验2、3目的是探究反应物之间的接触面积对催化剂的催化能力情况的比较。 第30题是选修《物质结构与性质》的考题。由X元素的电负性同周期最大,知道X为Cl,依题意得,Y为O,Z为S。第(1)题,Y大于Z;第(2)题ClO2固态时为分子晶体,所以微粒间的作用力是范德华力;第(3)题考SO2,空间构型是V型,原子间形成o键。第(4)题简单,选CD;第(5)题从键参数来考虑。Cl、Br、I三种原子的半径中Cl的半径最小,原子间形成分子时键长最短。选曲线a。 第30题选做题有机部分。前三题是送分题,后两题有一定难度。由于有机的结构简式在博客上输不了,也就不去整了。 总而言之,今年福建高考理综的化学部分难度应该不大,重点考查学生分析、处理问题的能力,不超纲、不考“边角”,不出怪题,考生只要掌握好化学反应的原理、对重点知识进一步理解、分析,注重基础,回归课本。应该不会被难倒。零度火友情提示:图、表之类的数据分析题应该重点掌握。 权当备课之用。顺便与同行切磋!(来源:明日又天涯/文/零度火)
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