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2010韶关市二模分数线：点击下载
韶关市2010届高三第二次调研考试
语文参考答案及评分标准
一、12分
1．C（葺qì/辑jí；劾hé/骇hài；圈juàn/圈quān；溯sù/朔shuò。A.擢,濯“zhuó”；惬qiè/挟xié；答dā/dá；苔tāi/tái；B.俏/峭qiào；赧nǎn/赦shè；咤zhà/诧chà；鲜xiǎn/癣xuǎn；D.曲都读“qū”；俾bǐ/裨bì；坷kě/苛kē；犄/畸jī）
2．D（信马由缰：信、由：听任。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。减免：减少或取消。甄别：①鉴别，审查。②考核鉴定。源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。）
3.B（A.“ 花一年时间内”句式杂糅， 应为“花一年时间”或“在一年时间内”；C.成分残缺，“满足”后应加上宾语“需求”。D.“选择铁路作为……交通工具”有问题，“铁路”不是“交通工具”）
4.C（逻辑顺序，先论述小沈阳现象的积极意义，再论述小沈阳现象消极影响）
二、33分
5.B(私：暗中勾结)
6.B.介词，因为（A.介词，在；动词、形容词后缀，不译。C.介词，因为；介词，表被动 D.助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性；助词，的。）
7.C②是写牧守、通判对穆修欣赏和嫉恨；⑤是作者感慨穆修坎坷的人生历程；⑥抒发了作者沉痛的哀情。
8.B(“ 他派人去请穆修为之撰写记文”有错，原文写的是张文节派人请穆修作记)
9.（10分）
（1）（4分）
夜半/邸人犹闻其诵吟喟叹声/因隙窥之/则张灯危坐/苦矉执卷以至曙/用是贷其资/母丧/徒跣自负榇成葬/日诵《孝经》/《丧记》/未尝观佛书/饭浮屠氏也。（ 每三处1分。）
（2）（6分）
①把（其他）读书人不留心的地方都记录下来，反复、深透的分析研究。
译出“意”为“留心”1分；“熟”为“反复、深透的”或“仔细、深入细致”1分。大意1分。共3分。
②豪士送金给你的原因，（只是）希望把（他的）名字刻入石头，以求永存不灭而已。
译出“所以”为“……的原因” 1分，译出后两句大意各给1分（“乞载名于石”可以不用状语后置句翻译），共3分。
10．7分
⑴①仕途失意（或壮志难酬）之悲②世态炎凉之苦③年华已老之哀④万念俱灰的无奈（或绝望、失望）（1点1分，2点2分，3点4分）
⑵窗前松下一片月光增加了空虚（松间明月照着我的窗台，一切是那么空寂！注：意思相近即可。）该句以清冷寂寥之景写绵长不尽之愁，以景结情（或情景交融、借景抒情、语意双关），韵味悠长。（划线处各1分，答对3处即可）
11.⑴任重而道远 死而后已
⑵小知不及大知 朝菌不知晦朔
⑶臂非加长也 而闻者彰
⑷蓝田日暖玉生烟 只是当时已惘然
三、16分
12．C E 13．B
14（1）知识有新旧之分，新知识往往比旧知识更丰富、正确（1分），而智慧难分新旧（1分）；（2）知识只要求接受（1分），智慧需要不断品味、不断印证（1分）。
15．（1）是否经得起时间的考验（1分） （2）文字的表达（1分）是否为读者着想（1分） （3）是否经得起特殊读者的再三精读（1分）
四、15分
（一）文学类文本阅读
16.幽雅的北京被流行的东西冲击着夹杂进摩登的气息。（2分）俗的上海随着工业的迅速发展，越来越精细，渐渐幽雅起来。（2分）
17.同意，既有让人感到含蓄雅致的一面，但也用了许多口语、平白如话的字句。（1分）如“上海的寺庙也是人间烟火，而北京的民宅俚巷都有着庄严肃穆之感”，“ 人间烟火”和“ 庄严肃穆”两个词语分别概括上海和北京的特点，含蓄雅致。（或“偏正分明，主次有别。它正襟危坐，慎言笃行”。或“护城河则往事如烟地静淌”。或“北京的幽雅却也是拆散了重来，高贵的京剧零散成一把两把胡琴，在花园的旮旯里吱吱呀呀地拉，清脆的北京话里夹杂进没有来历的流行语，好像要来同上海合流。”）（2分）如用“螺蛳壳里做道场”来写上海的俗和精致，就用了口语。（或“上海这城市却是数学化的，以坐标和数字编码组成”，平白如话。……）（2分）
18.北京人深邃文雅，潇洒从容，讲精神价值，上海人浮躁、富于梦想，讲究实效。（3分）因为北京是古都，曾有过辉煌惊心动魄的历史，源远流长。上海几十年的殖民期，只有20年的繁华旧梦，在外来影响下速成。（3分）
（二）实用类文本阅读
19.平和：性情淡泊，单纯低调，朴实无华。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走近她索取邮件地址时，她拒绝来者要求。（2分）执着：个性倔强，坚持而有勇气。在越战纪念碑最后的决定会议上，林璎以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。（或“什么在消逝·空屋”计划将至少持续十年，对环保事业的执著？）（2分）（意思对即可。）
20.从兴趣爱好上看：东方建筑对林璎的影响就远胜于欧洲建筑对她的影响。从人物性格上看：为人单纯，有浓浓的书卷气。从作品特点上看：展现勇气，沉着智慧，朴实无华，没有浮夸的装饰。（答对1点2分，答对2点4分，答对3点5分。不一定要指出角度。）
21.不矛盾。①“什么在消逝·空屋”确实不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置。②但是，纪念碑的存在，是为了告诉下一代什么是意义，而“什么在消逝·空屋”是林璎用她的设计和艺术来呼吁人们保护地球，保护环境，“是为了告诉下一代什么是意义”，因此，它也是一座纪念碑，存在人心中的纪念碑。③它是林璎艺术生涯的又一丰碑，告诉人们生命的意义。（答到①②点给6分，答到②③点给6分，答到①③点给4分，只答任意一点给2分。）
五、12分
22. ①从老师（高校源头）抓起；②严格制定并执行制度；③加大监督管理力度。
23. 一、①李先生（老李），李强很喜欢看课外书，是同学们公认的小书迷啊。②有时看书专心得上课铃他都听不到，这样的孩子很少见啊！如果引导得当，将来必成大器。
二、①李先生（老李），李强看了很多课外书，是同学们公认的小博士啊。②有时看书打上课铃他都听不到，这样的专注的孩子很少见啊！如果引导得当，将来必成大器。
（给分要点：一、内容方面：要先肯定刘强同学爱看书的优点，要委婉指出刘强上课看课外书的问题，要委婉提醒刘强家长关心孩子的学习；3分。二、表达方面：语言要委婉简明得体2分；字数符合要求，1分。）
韶关市2010届高三第二次调研考试
英语试题参考答案及评分标准
1-5 CABAB 6-10 ACAAC 11-15 BCCBC
16 60 million 17 Explorers 18 love 19 rich in 20 Scientific
21—25 DACBD 26—30 ACCDB
31, astonishingly 32, on 33, her 34, a 35, arrival 36, who/that 37, From 38, carrying 39, that 40, was established
41—45 BAACD 46—50 CDABC 51—55 BDCAB
55—60 FDCBA
基础写作
Last weekend I had an interview with Fenn, an American professor of psychology, concerning the issue of the relation between sleep and memory. A new study suggests that sleep helps reduce errors in memory and this finding have practical effects on everyone. According to Fenn, the causes are not known. He suspects it may be due to sleep strengthening a vital element of the memory process—the source of the memory. Or perhaps people who don’t sleep well receive too much information over the course of the day, affecting their memory ability.
读写任务
Stand Tall like the Sunflower
While doing his yard last summer, the author discovered that a sunflower managed to grow under a big rock to reach the sun, which shocked him as a miracle of life.
I realized that if a tiny little sunflower didn’t let a big rock stand in its way of developing, we have the capability of doing the same thing. Once our environment begins to see that we believe in ourselves like that little sunflower, we can attain the same nourishment and nurture as well.
In order to achieve our goals in our life like the sunflower, we need to believe in ourselves first, knowing we have the capabilities in achieving our desires. We should be like the sunflower which knew it had the capability to overcome its obstacle because it trusted in the universal truth and had faith that it would succeed. Besides, if we can stand tall like the sunflower and be proud of who and what we are, the environment will begin to support us. Eventually we will find a way to go under or around our big obstacle in order to reach our desires.
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