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“毒奶粉”进了广东高考文综考题2011-10-28 10:08:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

　　“理综太难了，都不够时间完成！”昨日，第一位步出执信中学的考生小吕告诉记者，尤其是生物和化学，比“一模”、“二模”都要难，做起来很不适应。另一名女生小刘面对记者不禁摇头，“我不敢再回想考题了，多数都做不完。”

　　题目甚至考倒了华附学生。华师附中考生宫大千说，“今天的考试，比我们四校(广雅、省实、华附、深圳中学)联考还难，尤其是里面的化学”。宫大千说，因为题目难，他连最后一道物理题目都没做。“前面的生物题，审题要判断都费了很多时间，答题也答了很久，导致后面没时间了，还剩了最后一问”。而同在华师附中考试的东圃中学的苏杏婷也说，“问答题很难，时间很仓促”。

　　在七中，考生考完理综后直呼：“没想到会这样出啊，简直是按照X科的难度考，考的是X+X+X”！考生的抱怨直指实验题，题量大，难度高。七中的张同学称，几乎所有同学都没有做完题目，有的甚至三科都有一点剩下没完成，而七中的物理老师对记者表示，此次理综的题目阅读量大，计算量也大，时间较难把握。

　　文综：政治出得偏 热点涉幸福观

　　理综让无数考生汗颜，可是文综却相对容易，不少考生感觉蛮轻松。

　　47中的杨同学说，此次文综题量并不大，可以在预定时间里完成。其中的历史、地理都比较基础，难度不大，但政治题有些意外。比如37题大题中的材料分析题，要求阅读材料，回答问题，第三问是要求考生通过“运动两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解”。小杨说，作为一个问题，其分值高达10分，“太多了，一般是4~6分”，她对此问题感觉无从下手，不知道怎么回答好。

　　值得一提的是，文综里不少大事、时事热点内容没有涉及，这让广大考生和家长十分意外。广州思源学校的张同学说，起初认为日本地震、卡扎菲等热点应该会有所涉及，为此他还专门上网查了不少资料，结果没有考，算是做了无用功。但有一题是和幸福有关的。该题说，幸福，在西方文化传统中有诸神之此赐、来世之享、天赋权利等解读，要求考生分析幸福观，选出正确的理论出发点。“这几年老在提幸福广东，印象比较深刻”。

　　除了幸福观之外，也有部分考题与社会相关。16中考场的小米一出考场就和老师击掌叫好，他说，老师之前反复强调历史题要注意辛亥革命，今年就出了一道类似的题目，用宣统五年(公元1913年)一位乡村知识份子的日记，让考生选择当时反映的是什么样的社会背景。记者发现，问题奶粉、食品安全，物价、文化产业等都在文综考题体现了。

　　家长：担心理科生在录取上吃亏

　　“女儿中午考完回家就开始哭，说理科综合太难了，难受得连我也跟着一块哭了，现在就希望千万别影响她下午英语科的发挥。”昨天下午4点45分，在铁一中学门口等待孩子的家长开始聚集，一位黄姓的母亲在与记者聊天时，说起了孩子考完综合科的情况。“女儿中午回到家就和第一天不同，一直闷闷不乐，我们也不敢问，后来吃着吃着饭，她就开始哭了起来，别提多难受了。”黄女士告诉记者，女儿考的是理科综合，虽然同班的同学们都说难，但是孩子回家的路上也听到周围的同学说简单，很快就做完了，所以她压力就更大了。

　　黄女士说，当年女儿在文理分科时也曾犹豫过，“当时我们都觉得理科生的选择更广，孩子理科的成绩也不错，可是这次高考理科综合这么难，最后出来的分数，和文科生竞争起来可能会吃亏。”黄女士的一番话，引得周围的家长们也产生了担忧，一名姓陈的家长表示，“现在高校很多专业都是文理兼招的，但文理综合科的难易如果差距太大，对孩子们肯定是不公平的。”

　　记者在六中考场外发现，不少理科考生的家长都担心，今年选择理科的考生会吃亏。

　　专家：考试题难不会影响录取

　　到底家长关心的理科考生吃亏一说，是否会出现在录取当中呢？就此，记者采访了有关专家。广州市教育局教研室办公室主任、高考文理综合专家钟阳认为，题目难也好，容易也罢，对于整体的录取都没有任何影响。因为文理是分开划线分开招生的，而且招生指标已经确定下来。考题难，对于学生心理状态可能会有所影响，一些抗挫折能力稍弱的考生可能会有情绪波动。但是，“难”是考生的主观感觉，有个体差异。有的感觉很难，但分数可能会比预想要高，有的感觉很容易，但实际未必如此，所以主观感觉和得分并不一致。

　　钟阳预测，考题比较难，相对来说今年分数线可能会低一点。

　　考题骤难骤易影响备考

　　广州市高考中心组成员、广铁一中教研中心副主任黄连生也表示，考题难度不会影响录取，但是接连两年命题波动比较大，对考生备考和考试都有一定影响。

　　黄连生以文科综合的政治分析，今年政治题目偏难，是文综三科中最难的科目，尤其是选择题的难度加大，一些选项的设置与考生之前联系的不一样，让不少考生感到不适应。他说，高考新方案实施两年了，去年政治是明显简单，今年是比较难。去年的地理比较难，今年则比较容易。这样一年难一年易波动比较大，对考生有一定影响。命题人对难度把握有所欠缺，可能是大学老师命题对于中学教学不是太理解。他认为，命题人应该把波动考虑到其中。