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高考生物题型解读之因果类选择题2011-11-16 13:24:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

第二种类型是由结果逆向推理出原因，简称为逆向推理。

题目：（2008·宁夏卷·4）刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突出间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

A.抑制了突触小体中递质的合成

B.抑制了突出后膜的功能

C.与递质的化学结构完全相同

D.抑制了突触前膜递质的释放

解析：这道题涉及兴奋在神经元之间的传递这一知识点，考查学生的理解能力和推理判断能力。

依据题干“刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋”，可判断出这两个神经元及其之间的突触在结构上是完整的，在功能上也是正常的。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，由此我们可以推测，有可能是药物影响了突触前膜所在的神经元、突触间隙或者突触后膜所在的神经元中的一个或几个的功能。但如果是影响了突触前膜所在的神经元或者突触间隙的功能的话，突触间隙内神经递质的种类或者数量将会发生变化，但是本题中“检测到突出间隙中神经递质的量与给予药物之前相同”，因此药物只可能是影响到了突触后膜所在的神经元。

答案：B

因此，在进行逆向推理的过程中，要注意结合四个选项把握思维的全面性，避免思维的漏洞，同时还要注意在充分获取试题的信息的前提下甄别筛选，避免思维的盲目性。