第一，保持思维的客观性。
英语满篇都是选择题，貌似很好做，但是很多人确实丢分丢的厉害。究竟是什么原因呢？今天不讨论这些，但是要强调一点：英语做题的出发点是以其母语为出发点的。
英语的特性是直来直往，非常讲究客观。但是我们容易接受的思维却极其主观的，因此许多同学在读懂题目的情况下仍然对着选项模棱两可，导致丢分。就是因为很多选项从主观意思上去想都是成立的, 但是从客观描述上题目并没有讲到。
比如 07 年全国卷阅读题，部分同学可能有见过：阅读理解大意是圣诞前夕, 大家都在准备狂欢，装饰自己的屋子等。但是有一对夫妇骑车去上班，下班回家时发现车子被偷了。后来这对夫妇登了报纸，很多人关心他，甚至有人送车给他。 有道题问：“这段话告诉我们什么?”选项有：“这对夫妇过的日子很艰辛”。大家可能会 想，大过节的大家都在玩，确实是很辛苦。但是原文没有提到，很多人自认为正确的答案其实是错的。还有道题问：“这篇文章说明了什么?”有两选项：去公司上班去要记得看好车子；登报使人出名。这些都是主观选项，很多人认为车丢了当然要看好车子。还有一部分人认为登了报纸，不但找回车，还有人送车，这说明登报使人出名了。这些都是主观选项。单选、完形也存在这么些情况，很多时候大家题目看的很顺，甚至每个单词都认识，但是一看选项傻眼了。这是因为没有抓住语义做题，具体原因也不多做分析，其实大家心里都有个数。做好英语的前提第一是保持客观性，这也是做好任何学科选择题的前提。
英语做题的另一个重点是讲究用语义做题。
淡化语法结构分析，转为语法客观理解。当前最首要的是要淡化语法结构分析，转为客观理解语法：现在大家都落入到语法结构分析的套路中去，始终弄不明白各种繁杂的语法。翻开任何一本语法书，有薄于 100 页的吗？即使你通读下来，有帮助吗？因为我们总是单独的去看一个独立的语法点，从来没有去理清这些语法之间的关系。先看这句话：Although she is beautiful, but I cannot marry her.大家都知道这句话是错的。因为although 和 but 不能连用。但是，你想过为什么不能一起用吗？ 再看这句话：I see a girl is beautiful.大家应该知道这句话是错的，甚至有些同学可以告诉我，这句话应该改成 I see a girl who is beautiful.定语从句。水平再高一点的同学会告诉我：这句话还可以改成 I see a girl being beautiful.非谓语动词形式。谁能告诉我这句话为什么不对？就是因为你说不出为什么不对，你才会在紧张的高考做题中不断出错。其实，客观的理解高中英语语法乃至整个英语语法最本质也是最核心的一句话就是——“一句话有且只有一个谓语”。也就是说，没有谓语不行，但多了也不行。see 已经充当谓语，后面 的 is 就要降低身份，而降低身份只有两种方法：一种是变成从句,另一种是非 谓语动词,于是才有了后面的一系列语法.现在再回头想想为什么although 和 but 不能同时用,也就容易明白了,当你按照这个思路把整个高中语法做成一张图,怎么考也不会再害怕了。
英语时态是最常考的问题。高中要求大家熟练掌握六种时态：过去完成时；一般过去时；现在完成时；一般现在时；现在进行时和一般将来时；
还有两种时态可能考到，但要求不高。即将来完成时和将来进行时,我们学习的时候一定是这样学的：现在完成时主要有两种用法：
1、过去发生的动作持续到现在,
2、过去发生的动作没有持续到现在但是对现在产生影响。
“会做题了吗？会 。写句子了吗？还是不会？结果老师又要你每个时态背一堆时间状语！假设你全都背下来了, 能做题吗？”
大家看看下面这句话对不对: knew you've already done I it.
注意,有 already 喔! 如果你觉得上一句没错,再看这句对不对:I knew you'd already done it.
好像不对。因为大家只记得看到 already 要选现在完成时。但是，第二句才是正 确的写法，这里只能用过去完成时！
为什么你会选错？因为你依然没有将所有时 态之间联系起来，只是孤立地背诵每一种时态，结果必然惨败。我们要从语义上判断时态。大家请客观的认识时态的本质：时态并不是反映了时间状语，而是反 映了动作发生的先后顺序。换句话说，当我们叙述一连串的动作时，要按照这样 的顺序：had done – did – have done – do – will do。
上句说“我知道 你已经做过了”，“知道”用了一般过去时,“做”是在知道以前发生的动作, 所以往回推一格，就剩 had done。依此类推，所有的时态考题可轻易拿下，本 质上还是根据语义做题。
知道了这个原理,试着做一下这道题
(2008 年全国卷) 27. — Have you known Dr. Jackson for a long time? —Yes, since she the Chinese Society.
A. has joined B. joins C. had joined D. joined
第三，介词的理解
介词的重要性毋庸置疑，无论是单选还是完形，甚至写作用好了介词，能够盘活一篇枯燥的作文。其作用比语法实用。
考试可以不做语法分析，但是不能对介词不理解。 我们学习介词的过程中始终只记得意思或者作为一个固定搭配词组的附属词记忆，这都是本末倒置的。一个固定搭配或词组的灵魂在介词，而不是这个动词。
希望大家从意思上去从新理解介词，掌握他的特性。关于的理解我就不多说了，有机会学习《专项突破英语》的同学自己看看吧。
第四，选择题实战技巧
阅读我不说了,大家请看：如何在水平不够的情况下做英语阅读选择题。从头到尾充满了暗示点，就如上一题黑体字部分就直接给了选项暗 示。这里我直接从网上拔一篇完形填空，不给大家答案，但是给出暗示点，来说明如何做选择题。
The Florida sun baked my shoulders as I worked along the I-595 freeway near Fort Lauderdale, picking up rubbish. I paused to 36 the sweat off my forehead and look up at the cloudless blue sky." 37 can't it rain?" I thought. That would 38 things down. I thought about my 39 , who were probably sitting in an air-conditioned 40 right now. I'd had some problems in school, 41 my parents decided to let me 42 full-time with my dad, We both worked for my uncle, who had taken 43 of a maintenance(道路养护)company. It was up to us to keep the roads 44 of rubbish. The job was 45 and dirty, especially on hot days 46 this. I wondered why I ever agreed to do it. We continued our 47 route along the I-595, 48 for the overpass bridge. Then I noticed an area where some 49 were broken on the ground. It wasn't like that before. "Dad! Pull over! I want to 50 something out." I jumped off the truck and rushed to the bridge. Something was telling me to 51 …there wasn't much time. 52 I saw a Toyota that 53 upside down in the tree. Maybe it was a stolen car that somebody 54 there, I thought. Then, just at that 55 , I noticed something moving. It was a bloody leg poking out of the driver's side window! "Heeeelp!"a lady moaned. 36. A.wipe B.cut C.put D.send 37. A.When B.How C.Why D.Where 38. A.turn B.keep C.make D.cool 39. A.parents B.school-times C.friends D.school yards 40. A.office B.classroom C.restaurant D.living room 41. A.but B.or C.for D.so 42. A.work B.study C.stay D.spend 43. A.business B.possession C.position D.place
44. A.away B.from C.far D.clear 45. A.easy B.lonely C.smelly D.noisy 46. A.for B.like C.after D.as 47. A.regular B.common C.unusual D.normal 48. A.reaching B.going C.looking D.heading 49. A.cars B.bottles C.branches D.glasses 50. A.check B.help C.take D.bring 51. A.decide B.hurry C.consider D.stop 52. A.Above B.Behind C.Ahead D.Below 53. A.hung B.trapped C.caught D.fell 54. A.stored B.deserted C.lost D.hid 55. A.bridge B.tree C.moment D.way
英语题的暗示性很强的，不仅这篇文章，几乎所有文章都这模样：转折、关联词必有暗示。如but,also,although；指代词必有暗示。如 which, who,that,it,where 等；关系词、连接词必有暗示。如and,as,as a resout 等；疑问词如 why,why not 等。剩下的是介词，如 up、down、off 等。这些暗示不是在原文中就是在选项中，因此，做英语题，完全可以根据暗示快速做题.。当然必须结合语义做题，才能 100%正确。假设我读不是很懂这篇，但是完全可以这么读。我都读成这德性了，但是依旧可以把题做出来。我工作在什么附近, 在捡垃圾,我怎么着( )擦汗我的额头，并抬头看天，( )不下雨？我想，那 将( )东西 down，我开始想念我的( )谁可能坐在( )现在。
我存在一些问题在学校,（ )我父母决定让我( )和我爸爸一起,我们都为叔叔工作,谁( ) ( 公司,……保持路面( )of 垃圾，工作怎么( )和脏，尤其是热天( )这里。我们继续( )这条什么街，( )过桥。我看到一个地方一些( )坏在路上，不像平时那样. ……我想( )什么东西 out,…………一些东西告诉我( )，没太多时间 了。( )我看到一个什么( )怎么着在树里面，可能是一部偷来的车( )那, 我想，那时，就在那( )，我看见什么动了.……后面是描述一个人的不翻译了。
有些题可能比较难找暗示,可以先放着,看到后文就能明白了。希望谁照着试做一遍，把答案回复上来.。这么读下来费事不费事？几乎看一遍就下来了。再把选项略微翻译下，什么答案都出来了。并且上下文联系的紧密读和暗示性足够，做题根本不是问题.。大家可以翻任何一道题，考固定搭配的极少,介词稍微一理解，就完了。几乎都是靠语义做题结合上下文的暗示点就能完成。
如单选我举几道题:
1.— Have you heard the latest news? —No, what A. is it B. is there C. are they D. are those直接把复数的排除,news 不用管它的形式.
2.Some pre-school children go to a day care center, they learn simple games and songs. A. then B. there C. while D. where 不用看完了 go to 一定是地点,选 D
3.—It's a long time since I saw my sister. — her this weekend'? A. Why not visit B. Why not to visit C. Why not visiting D. Why don't visit 选项都是 why not,直接排除 D,why not+原形这个不会就没话说了.
4. — How's your tour around the North Lake? Is it beautiful? —It be, but it is now heavily polluted. A. will B. would C. should D. must 意思不确定,发在 now 之前,选 B 结束.
5. "Goodbye, then," she said, without even from her book. A. looking down B. looking up C. looking away D. looking on
语义, 甚至头也不抬. 其实英语内容并不多,要理解的也不多,只是大多数学生忽略了学习英语过程中,最基本的元素就是语义.能大致弄懂意思,就可以变成纯中文题了,至于 语法之类的,看完考卷,你给我说说所占比例究竟有多少?丢了也比其他不会做 的强,何况语法稍微了解下,就可建立在语义上做题. 大家做题要善于找暗示,还要学会读自己能够读懂的单词,别害怕这个词陌 生,老是猜测这个词什么意思,很多情况下不读生词完全能够通过其他字面的翻 译做题。
您身边的高考专家！
