I、对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予相对简单的情境中识别和使用它们。
II、理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
知识内容及要求
知 识 内 容 |
要求 |
1-1 细胞的分子组成 |
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(1)蛋白质、核酸的结构和功能
(2)糖类、脂质的种类和作用
(3)水和无机盐的作用 |
II
II
I |
1-2 细胞的结构 |
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(1)细胞学说的建立过程
(2)多种多样的细胞
(3)细胞膜系统的结构和功能
(4)主要细胞器的结构和功能
(5)细胞核的结构和功能 |
II
II
II
II
II
II |
1-3 细胞的代谢 |
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(1)物质出入细胞的方式
(2)酶在代谢中的作用
(3)ATP在能量代谢中的作用
(4)光合作用的基本过程
(5)影响光合作用速率的环境因素
(6)细胞呼吸 |
II
II
II
II
II
II |
1-4 细胞的增殖 |
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(1)细胞的生长和增殖的周期性
(2)细胞的无丝分裂
(3)细胞的有丝分裂 |
I
I
II |
1-5 细胞的分化、衰老和凋亡 |
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(1)细胞的分化
(2)细胞的全能性
(3)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
(4)癌细胞的主要特征及防治 |
II
II
II
II |
2-1 遗传的细胞基础 |
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(1)细胞的减数分裂
(2)动物配子的形成过程
(3)动物受精过程 |
II
II
II |
2-2 遗传的分子基础 |
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(1)人类对遗传物质的探索过程
(2)DNA分子结构的主要特点
(3)基因的概念
(4)DNA分子复制
(5)遗传信息的转录和翻译 |
II
II
II
II
II |
2-3 遗传的基本规律 |
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(1)孟德尔遗传实验的科学方法
(2)基因分离规律和自由组合规律
(3)基因与性状的关系
(4)伴性遗传 |
II
II
II
II |
2-4 生物的变异 |
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(1)基因重组及其意义
(2)基因突变的特征和原因
(3)染色体结构变异和数目变异
(4)生物变异在育种上的应用
(5)转基因食品的安全性 |
II
II
I
II
I |
2-5 人类遗传病 |
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(1)人类遗传病的类型
(2)人类遗传病的监测和预防
(3)人类基因组计划及其意义 |
I
I
I |
2-6 生物的进化 |
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(1)现代生物进化理论的主要内容
(2)生物进化与生物多样性的形成 |
II
II |
3-1 植物的激素调节 |
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(1)植物生长素的发现和作用
(2)其他植物激素
(3)植物激素的应用 |
II
I II |
3-2 动物生命活动的调节 |
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(1)人体神经调节的结构基础和调节过程
(2)神经冲动的产生和传导 (3)人脑的高级功能
(4)脊椎动物激素的调节
(5)脊椎动物激素在生产中的应用 |
II
II
I
II
II |
3-3 人体内环境与稳态 |
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(1)稳态的生理意义
(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用
(3)体温调节、水盐调节和血糖调节
(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用
(5)艾滋病的流行和预防 |
II
II
II
II
I |
3-4 种群和群落 |
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(1)种群的特征
(2)种群的数量变化
(3)群落的结构特征
(4)群落的演替 |
I
II
I
I |
3-5 生态系统 |
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(1)生态系统的结构
(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用
(3)生态系统中的信息传递
(4)生态系统的稳定性 |
I
II
II
II |
3-6 生态环境的保护 |
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(1)人口增长对环境的影响
(2)全球性的环境问题
(3)生物多样性保护的意义和措施 |
II
I
I |
4—1基因工程 |
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(1)基因工程的诞生
(2)基因工程的原理及技术
(3)基因工程的应用
(4)蛋白质工程 |
I
II
II
I |
4—2克隆技术 |
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(1)植物的组织培养
(2)动物的细胞培养与体细胞克隆
(3)细胞融合与单克隆抗体 |
II
I
II |
4—3胚胎工程 |
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(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础
(2)胚胎干细胞的移植
(3)胚胎工程的应用 |
I
I
II |
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