典型不良学习习惯
1.概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。 2.把大量时间花在自己喜欢的科目上,冷落其他科目。 3.平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞得自己手忙脚乱。 4.听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。 5.匆忙应付老师布置的作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。 6.听课时内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。 7.成绩好一点的同学认为老师上课讲得太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。 8.将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。 9.晚上开夜车,白天没精打彩,形成恶性循环。 一般学习策略 1.课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听. 2.认真听讲:将老师讲的精华抓住。“课上一分钟,课下半天恭”。 3.记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析.解题,最后把答案抄下来,课后再自己独立做出来。 4.课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部理解后再去做题,否则只是应付作业。这样事半功倍掌握了知识,以后少了许多障碍。 5.每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题从新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。 科学学习策略 语文:虽然考的都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高。 1.记基本的字词,文言虚词意义及用法。 2.阅读现代文,分析写作技巧,作文列提纲。 3.重视课外阅读,但由于时间关系,只能读一些精短的文学,科学作品,提高语文水平。 4.做阅读理解时做到泛读.精读.扫读。浏览一遍知道大意,精读掌握段落大意及答题点,第三遍搜寻问题答案。 英语学习: 1.牢记单词,当然包括它的用法,争取每个单词背下一两个例句,用起来就不容易错了。 2.系统的学语法,平时零零碎碎记下来的要及时总结,更要看系统总结的书。 3.加大阅读量.背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍,语法记一遍,早自习再回忆一遍。冰冻三尺,非一日之寒,外语的学习就需要长期积累才能见成果。 |
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