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高考最后10天冲刺：理综合复习应试全攻略12012-10-24 20:45:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

　　生物：牢记课本中重要结论

　　教师：陈宏    省级优秀教师、省级生物学科教研组成员、长春市教科研骨干教师、省实验中学高三生物组组长

　　陈老师认为，考生在最后冲刺阶段应着重注意阅读课本梳理基础。考生一定要注意记牢课本中的重要结论，这些结论往往就是答题的落脚点，如：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件；构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动；负反馈调节是生态系统维持稳态的基础。

　　另外，通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干知识，如光合作用、细胞呼吸、血糖调节的图解，也同样是重要的复习方法。

　　此外，还要精选习题适度训练，训练的首条原则就是“审题要慢，解答要快，会的题就做，不会的就过。在有限的时间内把该会的全做完，再去做还可能拿分的题。”考试成功的关键是解题质量高，因此，考生在训练时应把质量放在首位，想要保证解题的高准确率，就必须冷静思考，细心审题，精确运算，规范作答。在保证质量的前提下，追求速度。

　　物理：构建自己的知识框架图

　　教师：王忠明  省级科研名师、长春市物理学科中心组成员、市优秀教师、省实验中学高三物理备课组长

　　王老师认为，在考前最后这一段时间，同学们需要在头脑中构建一套符合自己的框架图，并在框架的基础上不断填充内容，比如《万有引力与航天》一章，很多同学的体会是公式过多不好掌握。那么，不防建立这样的知识框架“二、一、二”即两个定律，“开普勒定律”和“万有引力定律”，一个模式， “中心天体”与 “环绕天体”，两颗卫星，“近地卫星”和 “同步卫星”。进一步填充内容，比如对于一个模式主要研究的问题集中在，中心天体的质量、密度；环绕天体的运动学参量(线速度、角速度、周期等)和整体的能量等。