在总复习中,除认真复习知识之外,还要重视对物理学研究方法的总结提高。
从表面上看,这似乎与知识的复习联系不大,其实这才是一项更高层次、有更高效率的复习方法。那么,有哪些研究方法需要认真总结呢?例如:解静力学、动力学问题常用的隔离法、整体法,处理复杂运动常用的运动合成法,简单明了的图线法,以易代难的等效代换法等等,均为中学物理中基本的研究方法。对于老师怎样建立物理模型,怎样随着审题而描绘物理情景,怎样分析物理过程,怎样挖掘隐含条件等等,这些都是远比列出物理方程、完成解题任务更有必要学习的东西,要求学生格外注意。 常听到学生说,老师讲的都懂,具体的物理问题也能说出一些道理,但真要他做题,却难于独立完成。这就需要学生在平时的学习中,不仅要“听懂”“想通”,而且要“会做”。只有在自己动手的实践中,才能真正掌握解题方法,提高解题能力。对做过的旧题,特别是那些曾经做错的题进行整理,针对自己暗藏的知识、能力缺陷,建立错题本,查漏补缺。 关注生活及生产中的物理现象 在一轮复习过程中,应注意选做一些与STS(科学、技术、社会)相关的综合题,培养自己从大量信息中提取有用信息的能力,培养从关键信息中抽出简单的物理模型的能力,以适应新课改对物理学习的要求。这就要求我们在平时,注意积累各种简单的物理模型,在具体问题中加以应用。 要重视解题的规范化训练 |
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