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山东高中不分文理科 文倾生：物理从挂科到满分22012-11-30 8:37:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

高考不分科高校怎样录取 　　 　　高二考生和家长们除了关心2014年高考究竟怎么考之外，还非常关心大学录取制度是否会随之发生变化。 　　 　　清华大学在此前允许文科生报考理工科专业，理科生报考人文社会科学专业的基础上，首次规定明年保送生笔试不再分文理。 　　 　　“高校一直都在做努力，比如我们学校自主招生考试题目就不区分文科和理科，希望能够招收到综合素质高的考生，但2014年究竟该如何录取，高校现在也说不准，还要等省教育厅的文件。”中国海洋大学招生办主任刘贺认为，现在山东整体改革思路是受高校欢迎的，关键还是要看高中执行情况。 　　 　　可高中却希望高校能够先有所行动。“高校各专业录取时应当主动打破文理科的界限，要不高中文理不分科也很难落到实处，高考改革、高校招生改革应当依据高中课程改革来设计。”青岛1中副校长邢桂范就指出，高中文理科学生的比例，就是受高校文理科招生比例的影响。 　　 　　文理分科存废之争已久 　　 　　文理分科究竟是该存还是该废，在教育界争议由来已久。教育家梁思成早在1948年就提出，要走出“半个人的时代”，意思是当时的文理分科，使得搞文的不懂理，搞理的不懂文，只能培养出半个人来。 　　 　　著名教育家、机械工程专家杨叔子院士曾要求，自己所带的博士生，如果不会背《论语》、《老子》等典籍，那么就休想毕业。“现在文理分科不但没有变，而且分得更细，学工的不懂理，更不懂文，学机械的不懂电气，学制造的不懂汽车，当年说的半个人，现在已经是1/4人，甚至是1/8人。”杨叔子就坚决反对文理分科，而是主张文理兼修，对学生进行全面教育。 　　 　　可是文理分科也从不缺乏支持者，青岛一高中班主任徐老师就直言是文理分科“救”了自己。“我高一的时候物理、化学成绩‘惨不忍睹’，综合成绩都排名级部中下，可到了高二，如愿进入文科班，一下子成为级部前列，最后成功考上大学。”徐老师认为，文理分科消除相当多学生的厌学感，使学生能把有限精力投入到自己喜欢的学科上。 　　 　　市教育局一位负责人也直言，文理不分科对于培养学生综合素质好处显而易见，有利于使学生既有科学精神也有人文精神，但到了实际操作中则另当别论。争议两方，一边是从应考的现实出发态度谨慎，另一边则从教育的理念出发态度坚决，很难轻易下结论。 　　 　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，高中不应由行政权力来进行硬生生的文理切分，而是应由学生根据其自身的禀赋、爱好、理想以及志业的取向来进行自由选择，同时如果仍按照目前高考集中录取，根据高考分数从高往低依次录取，那么取消文理分科的作用非常有限。 　　 　　熊丙奇认为，应当配套一系列中学教育教学改革、学生评价改革、高校招生制度改革，否则很可能只是文科生、理科生换了个名头，仍然还是换汤不换药，起不到改革实质作用。 　　 推荐给好友：【http://www.ks5u.com/News/2012-11/57287】