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重庆考生如何应对明年新高考?老师们的六大建议12012-11-30 8:37:00 阅读 参与讨论()马上投稿

重庆考生如何应对明年新高考?老师们的六大建议1
随着昨日《重庆市新课改高考方案》的出台,有关高考话题的热度持续走高。首次纳入的综合素质评价,该如何填写?多个科目的分值变化,又该怎么应对?今日,记者整理出家长和考生关心的六大类问题,请西南大学、重庆邮电大学的教授以及重庆一中、重庆育才中学的副校长为我们解答新高考方案带来的变化。
  
  解读一
  
  高考报名,最好兼报本科和专科
  
  政策:
  
  明年高考,重庆将首次实行本科和专科分层考试。也就是说,按照普通高中毕业生、中职毕业生两大类考生,分别设置了普通本科、普通高职专科,以及对口高职本科、对口高职专科。报名时,本专科可以同时兼报。
  
  本科和专科虽然分类进行考试,但是同题同卷,同时进行考试,不会单独命题或另外组织考试。在录取时,只要你本专科同时兼报,如果分数线没有上本科,也可参与专科录取。不过,在录取时将只计算语数外三科的考试分数。
  
  解读:
  
  “这有利于高校按照自己的培养目标选拔人才,针对想读专科的学生,在高三时,就可实行分层教学,钻研语数外。”重庆育才中学副校长熊军说。
  
  熊军同时建议,在报名时,考生不妨兼报本科和专科,拼一拼或许能上本科,哪怕落榜了也能调整到专科。
  
  解读二:
  
  综合素质报告要写出自身特色
  
  政策:
  
  明年我市将打破“高考分数论”,逐步过渡到“三位一体”的招生新模式。这个模式就是“高考成绩+普通高中学生学业水平考试成绩/技能水平测试成绩+综合素质评价”。
  
  针对这项新政,部分考生和家长感到很困惑:学生学业水平考试和综合素质评价由谁说了算?填写有啥技巧?如何保证公平性?
  
  解读:
  
  重庆育才中学副校长熊军解读说,普通高中学生学业水平考试是在教育部指导下,由省级教育行政部门组织实施的水平考试,依据高中课程标准实行,考察学生是否达到毕业水平。在明年高考中,这部分成绩将以A、B、C、D、E、F等级形式呈现,不会折合成分数。
  
  与此同时,明年高考,考生的综合素质评价表也将作为电子档案,与学生的报名信息、成绩信息、志愿信息和体检信息一块,投档到招生院校,作为高校录取考生的必备材料。
  
  “综合素质评价是对学生素质全面发展状况和表现水平的评价,主要包括学业成就目标和基础性发展目标。”熊军说,综合素质评价涵盖5个评价方:学生自评、学生互评、教师评价、年级领导评价、学校评价。
  
  “预计下个月将开始填写电子综合素质评价表。”熊军举例,学生的军训、社会实践、社团参与、选修情况等各方面内容都可写进去,在填写时,学生要真实地写出自己高中三年的成长情况,重点反映自身特色,为高校招生提供参考。
  
  熊军表示,为了适应新高考,今后在课程设置上也将作出适当调整,主要侧重学生的全面发展,并适度增加选修课的数量。
  
  解读三:
  
  理科数学和物理增设选做题,怎么办?
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