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为啥高考语文题目做得越多问题越大
一年一度的中高考即将到来，全市高三及初三的考生已经进入了最后的冲刺阶段，相信踢好“临门一脚”，在考场上能够书写出青春华章是当下每一位学子最大的祈愿。为了帮助学子们实现梦想，在最后的一个多月时间里实现突破，本报独家约请我市部分参与过中高考命题、阅卷及一线资深教师，请他们结合自身体验，为学子们在各科复习中提建议、授技巧、传秘籍，帮助学子们在中高考中取得满意的成绩。
复习关键词：科学分析错题、提升自我思想境界
讲授人：张勇新海高级中学副校长、语文特级教师
成功案例：语文复习，有时间看就看，没时间看就让路给数学和外语，这是最大的误区。虽然学生小李平时的语文成绩属中等偏上，但是高考时却冲进了班级的前10名，原因就是他在最后的1个月，不仅没有放松，而是严格按照考试说明的要求全面扎实地进行复习，不留任何漏洞和死角。他不信谣传，也不心存侥幸，结果高考时出现了几个平常并不常见的考点，而他都复习到了，良好的心态让小李在下面几门科目考试中都发挥得不错。
教师分析：这位学生的复习思路非常正确，比如自2004年江苏省单独命题以来，第1小题全都考查语音辨析。从2007年减少了一道选择题开始，就不再考查字形辨析。这似乎就给人这样一种感觉，“语音辨析”已成为这一小题的固定考项，而不会考其他考点。于是2011年高考复习中，就不再将字形的复习纳入高考复习的范畴，结果2011年高考则从字形的角度来考查字音的识记，以落实考试说明中“注意读音与意义的相关性”。
从2007年开始，第3小题江苏卷全都重点考查语段的压缩。这一题主要是涉及到《考试说明》“必考内容”中的“语言文字运用”部分第4个考点———“扩展语句，压缩语段”。扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力；压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。从考点覆盖的角度来讲，这个考点的两层内容应该是交替考查的，既要考查压缩语段，也需要考查扩展语句。尽管在实际命题时往往偏重于考查压缩语段，但我们对于如何扩展语句也要有所了解，有所准备。
分门别类整理错题
掌握正确答题方法
高三以来，大家做了大量的高考真题、模拟试题等名目繁多的试卷，在这一复习过程中，有的同学会发现自己在学习方面存在很多问题，有时还会感到题目做得越多，问题越大，不知道该如何是好。其实，错题也是一种很好的学习资源。我们只要把错题按照错误类型归类整理，分清出错的原因，是知识记忆性错误，还是理解性错误，是审题的失误，还是答题角度的偏差等等，然后把同一部分犯同样错误的题目整理在一起，这样可以使我们总结、掌握某一类型题目的解答方法，如怎样解决知识记忆性问题，如何正确地理解题目要求，应该怎样审题，要从哪个角度答题等，有助于我们提高分析解决问题的能力，进而提高答题的准确率和得分率。
对于知识记忆性错误，需要根据不同的情况有区别地理解矫正。比如字音部分，要特别加强多音字字音的记忆，对于词语（特别是成语）的使用与辨析，不仅要弄清其字面意义和整体意义，还要准确掌握其引申义、比喻义等，要能够细致了解其语义的轻重、表意的侧重等，特别要记住成语中某些字的古义，从而正确理解整个词语的意义。对于一些常用而又容易误用的如“不刊之论”、“文不加点”、“屡试不爽”、“久假不归”这类容易望文生义的词语，更要加强积累，仔细辨析。
而对于理解性错误，要分清产生错误的原因，进而读懂题目的要求，确定答题的角度，准确答题。例如文学类文本的阅读中“体会重要语句的丰富含意”，失分的原因或是偏离文本，主观臆断；或是顾此失彼，要点不全；或是东拉西扯，没有重点；或是表述主客颠倒，随意评价。
关注时代生活
写作尽量规矩
江苏高考语文说明明确要求命题要“贴近现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得较为全面的语文素养”。例如高考语文试题中的第4小题———语言运用题，这一题历来是高考语文试卷中取材最热、题型最新、创意最奇、变数最大的一个板块，因而一直被命题专家和广大师生视为高考语文的“试验田”，也最受师生的关注。2008年的“汶川地震”、2010年的“上海世博会”、2011年的“纪念辛亥革命100周年”无不与时代现实紧密相连。就是作文《拒绝平庸》也是在“钱学森之问”、拔尖创新人才的培养等大背景下的产物，旨在激励考生不甘平庸，追求卓越，创造辉煌。2011年北京卷作文所选材料“5月8日至15日在荷兰鹿特丹举行的世乒赛”，距离高考竟然不到一个月，这提醒考生要关注现实，在埋头读书的时候也适度地抬起头来，打量一下身边的世界。
谈到作文，建议各位考生在谋篇写作时尽量要做到“中规中矩”，即按照题目要求及价值取向来拟写自己的作文，确保拿到基础等级分，电脑阅卷在体现客观公正的同时，也使得作文阅卷趋同性增强，每年50万份作文，真正成为所谓“满分作文”、“高分作文”的是少之又少，而一些别出心裁、标新立异的作文能入阅卷教师法眼的更是难上加难。江苏的作文命题近年来不在审题上难为考生，因而我们要在满足作文审题要求的基础上，再谋求发展等级上有所提高。一是要以时代生活为要素去叙写自己的真实生活，抒发自己的真情实感，表达对生活的真切体悟，力求做到深刻。二是要以对现实生活的独特感悟和鲜活材料去构思布局作文，用自己身边的小事去感应时代的脉搏，要以鲜活的材料、新颖的结构和清新的语言来体现出有创新。三是要以抒写“真我”情怀为基础，用个性化的语言表达自己对客观事物的认识、对现实生活的审视和对社会热点问题的见解，来展示自己的语言风采。如能做到这样，必定会赢得阅卷老师的青睐。这也许算是一种较高的思想境界吧。
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