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一、汉语基础知识
复习指导：积累、练习、熟练、运用
1、 回顾做过的词语题，收集易读错写错的字词，在集中训练中弥补缺漏，在理解的基础上运用。
2、 掌握词语的本意，避免望文生义，注意从词义侧重点、词义轻重、范围大小、搭配对象、感情色彩、语体色彩、谦敬态度等角度辨析。
3、 掌握常用修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）的特点及其作用。
4、 掌握常见的病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或冗余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），熟悉其在句中的表现，每做一题都要明白透彻，尽量明确其错误类型。
5、 掌握语句衔接连贯最基本的原则：中心一致、前后照应、上下相连、音节和谐。
应试指导：
1、 仔细审题，看清要求。
2、 细心稳重，反复比照。
3、 从最有把握的入手，逐项排除，当机立断，推出答案。
二、文言文阅读翻译
复习指导：温故而知新
1、 熟练掌握学过的文言基本篇目（《廉蔺列传》《鸿门宴》《伶官传序》等等）中的重要实词虚词及文言现象（通假、古今异义、词的活用、特殊句式等）。
2、 考纲中列出的每一个文言虚词都应熟知其基本用法，文言实词重在积累。
3、 大量阅读新的文章，进行文言积累，培养良好的语感。
应试指导：
1、 学会从题目中找到能帮助理解文章的线索。（如选择题的最后一题。）
2、 善于依据自己的阅读经验，调遣阅读积累，广泛联系，前后贯通。
3、 善于用代入法结合上下文语境来理解。
4、 翻译题要把关键词翻译准确，每一句话都要注意其上下文。
5、 除了倒装句可进行调整外，翻译时尽量不改变原来的句式，判断句、被动句、疑问句尤其要翻译准确。
6、 翻译时注意语言组织，表达要明白通顺。
三、现代文阅读、古诗词鉴赏
复习指导：练习、思考、研究、体悟
1、 多做题，多研究题目（特别是近几年的高考题），熟悉命题思路，掌握答题规范。
2、 看《文学读本》中有关诗词的课文以及下发的《古诗词鉴赏常用词汇表》《古诗词鉴赏阅读补充材料》，熟悉鉴赏用语及鉴赏方法。
应试指导：
1、 客观阅读题重在细节推敲，通读全文后再解题，要将每一选项在原文中找到出处细细比照，不能读一遍后就凭印象凭感觉答题。
2、 主观阅读要善于把握全文中心主旨，理解作者的思想感情。许多简答题都与文章中心相关。
3、 主观题立足于原文，要善于从原文中寻找答题线索与依据。
4、 审题仔细，抓住关键信息。主观题要明确从哪些角度回答，注意答题的条理性与规范性。
5、 古诗词鉴赏要静心品味，要善于利用正文、题目、作者（身份、经历、时代）、注释等全方位掌握理解与鉴赏的信息。
6、 如果没有字数限制，答主观题不宜过简，尽量参考分数的分布设点回答，要结合文本有观点有分析，避免空话套话，注意表达通顺。
四、语言运用
复习指导：
1、 复习时不能光看题想题而不动笔，语言表述实践最为重要。
2、 要多练习不同类型的题目，熟练掌握各种题型的答题规则。
应试指导：
1、 仔细审题，看清要求。
2、 善于从例句中体会答题的要求。
3、 有些表达题不要追求标新立异，只要合乎要求就行。
4、 语言表述要明白通畅符合语法规范。
五、作文
复习指导：
1、 一定要学会写提纲。练习时，对于每一个题目都要从记叙与议论两个角度去构思。
2、 多读一些成功的学生作文及经典美文，学习构思想象及语言表达的方法技巧。
3、 回顾自己较成功的作文。
4、 善于积累素材，一方面要学会从生活中取材，另一方面也要能自如调动自己的学习积累与阅读积累。我们学过的课文以及下发的阅读材料中的写作素材（思想理念、人物事迹、名家言论等）很多，要充分加以利用。
应试指导：
1、 认真看材料，把握题意或中心话题。注意命题的倾向性。
2、 构思时不要想到一个好材料就特别激动，急于下笔，一定要想好材料与话题是否吻合，构思成熟再下笔。
3、 要学会运用中心句与过渡句，体现文章的脉络。
4、 要运用积极修辞，学会写漂亮的话。
○复习时既要做新题，也要对过去的习题进行回顾整理。做题重在理解消化，整理重在查漏补缺总结规律。
○看书也是复习的重要内容（背诵识记包含于其中），应贯穿于复习始终。看《文言读本》，注意重点课文及文言现象的整理；看《文学读本》，注意要背诵的篇目以及有关文学常识、诗词鉴赏的内容；看《文化读本》中的推荐篇目及阅读材料，注重积累。
○养成良好的书写习惯，想好再落笔，减少涂改。作文与主观题的书写要工整清爽，减少印象分的损失，特别是默写题的书写要笔画清楚。
○背诵部分立足于大纲篇目与课本，从名篇句入手，再延及其他，短小的诗词尽量全篇会背。
○立足于课本，掌握基本的文学文体常识。
○考试时间分配：第一卷客观题、第二卷主观题、作文的时间分配一般为5：4：6。
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