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2013年甘肃“新高考大纲”:数学注重思维能力2013-3-25 9:37:00 阅读 参与讨论()马上投稿

2013年甘肃“新高考大纲”:数学注重思维能力

由教育部考试中心编写的《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《大纲》)3月1日出炉。今年是我省普通高中实施新课程后的第一次高考,考试仍采取“3+理科综合”和“3+文科综合”的国家统一考试模式。其中,“3”指语文、数学(分文科数学、理科数学)、外语3个科目,“理科综合”包括物理、化学、生物3个科目,“文科综合”包括思想政治、历史、地理3个科目,卷面总分值为750分。

与旧高考相比,我省新高考在保持三个不变,即命题不变、模式不变(3+文科综合/理科综合模式)、分值不变(各学科分值仍然和以往相同)的基础上,今年新高考有四大变化:即考试内容的变化(普通高中新课程)、试卷结构的变化(增加选答题)、外语增加听力考试、建立普通高中学生综合素质评价。

我省高考科目使用教育部考试中心命制的试题,《大纲》是高考命题的主要依据,从试卷结构、考试内容及要求等方面具体规范了高考试题的要求。那么,今年高考与去年相比是否有变化?今年高考的命题有哪些特点?本报邀请西北师大附中高三语文、数学、英语、历史等九大学科一线教学名师第一时间对《大纲》进行评析,并根据《大纲》的命题方向给出备考建议,以便考生有针对性地复习。各科名师表示,今年的《大纲》与去年相比,考试内容、考试形式、命题要求及试卷结构等方面没有太大的变化,但稳中有变,命题继续保持稳定。

数学

西北师大附中特级教师蒋永鸿

【大纲分析】

新课标考试说明与原大纲版的考试说明比较,可以看出试题的设计理念体现“大稳定、小创新、重运算、考思维”的稳健。坚持对五个能力:空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力,两个意识:应用意识和创新意识的考查,注重对数学思想与方法的考查。体现数学的基础、应用和工具性的学科特色,多视角、多维度、多层次地考查数学思维品质和思维能力,考查考生对数学本质的理解,考查考生的数学素养和学习潜能。

【备考建议】

1.复习目标四化:知识理解“深化”、考试题型“类化”、通性通法“强化”、解题思维“优化”。

2.复习内容四查:查考纲把握方向、查考题明辨重点、查课本回归基础、查学情对症下药。

3.复习要求四通:对学生点,心有灵犀一点通;让学生悟,融会贯通;让学生做,触类旁通;让学生考,无师自通。

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