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安徽高考作文题引发争论：蝴蝶翅膀有无颜色2015-06-09 9:46:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

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　　商报记者 饶方婧 实习生 廖梓君    重庆商报讯 随着高考话题热度持续“高温”，6月7日，一只安徽的“蝴蝶”在网络上扇起话题“风暴”。这只“蝴蝶”源于今年安徽的高考作文题。题中称，原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀在扫描式电子显微镜下竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的。这道材料作文题困扰考生的同时，蝶翅究竟有无颜色也引起了网友热议，纷纷指出该命题“不够严谨”。

　　蝶翅有无颜色起争议

　　上世纪60年代，美国气象学家爱德华·罗伦兹(Edward N.Lorenz)提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。这是著名的“蝴蝶效应”的一种阐述。近日，又是蝴蝶和它的翅膀，在网络上引发了一场热议。

　　6月7日，安徽省的作文题目在网上曝光。这则题目当即在网上引来围观。网友调侃说，“别了‘梯子不用时请横着放’、‘深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花’这些销魂的作文题，今年又来了‘蝴蝶翅膀什么颜色’，以后写作文前还是背下百科全书吧。”

　　调侃之余，这则材料内容很快引来“工科”网友和生物专业学子的“较真”，他们纷纷表示该命题“不够严谨”。博物杂志官方微博还发布了一篇关于“安徽高考作文‘蝶翅本无色’真与伪”的文章，阅读量超过90万，转发量超过1万次。

　　材料内容存两大疑点？

　　随后，记者查证发现，作文题里的材料内容实际上援引的是2014年5月的一篇公开报道。围绕这则材料，网友争论的内容主要有两点。

　　知乎网友“大卡车”是电子科学与技术专业的学生。他告诉记者，电子显微镜下只能看到蝴蝶鳞片的凹凸起伏，一些电子显微镜下的照片，即使有颜色，也是为了可以更好地分辨，而用软件加上去的。所以从这一点而言，并不能得出“蝶翅本无色”的结论。

　　“扫描式电子显微镜下，看什么都是无颜色的。”昨日，记者联系上了中国科学院上海技术物理研究所，其工作人员表示，没有可见光的衍射等，不仅是蝴蝶，任何物体在电子显微镜下都是没有颜色的。中科院官方微博也回应称，扫描电镜(SEM)算是生物学、物理、化学、材料学等等领域的常用仪器，SEM彩图都是后期渲染的。

　　撇开这一疑点，那么蝴蝶翅膀到底有无颜色呢？许多网友也进行了分析。其中，博物杂志援引大量蝴蝶种类分析指出，“蝶翅本无色，只是因为有特殊的结构，才会在光线下呈现出缤纷的色彩”，这句话只有部分正确。有的蝴蝶是由于蝶翅上鳞片里有实实在在的色素。“这种颜色纯粹是由化学物质造成的，要是说这种鳞片‘本无色’，那就是扯淡。”

　　今年安徽

　　高考作文题

　　“为了丰富中小学[微博]生的课余生活，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”考生在阅读这些材料后，需根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　专家声音

　　蝶翅的颜色源自鳞片

　　各方观点

　　那么，我们看到的蝴蝶翅膀颜色从哪来？“显微镜下显现的‘奇妙的凹凸不平的结构’是蝴蝶翅膀上的鳞片，而蝶翅的颜色源自鳞片。”中国科学院动物研究所蝴蝶分类学博士郞嵩云告诉记者，鳞片颜色有三类。

　　“第一种就像网友所说的是化学色，鳞片由于含有不同的色素而显现出不同的颜色，就像花青素之类的。第二种则是物理色，又叫结构色，本身是无色透明的，因其表面的微观物理结构，使光波发生干涉、衍射和散射而产生了比化学色更加绚丽的颜色。”郞嵩云表示，还有一种叫混合色，言下之意就是既有化学色又有物理色。

　　对此，西南大学[微博]植物保护学院教授刘映红也认同了这一说法。“不过若是去掉蝴蝶翅膀上的鳞片，翅的本色将是透明无色的。所以也不能说这则材料不对，只是内容不太严谨。”

　　为啥网友爱“较真”作文题

　　为啥这样一道高考作文题会令网友如此较真呢？知乎网友傅韬是厦门大学[微博]电化学在读博士，他坦言，自己经历过高考，所以每年都会关注作文题目。“像这种带有科普性质的题目，出题者应该认真出题，力求更高的题目质量。网友“梦远”也表示，高考作文一旦引用到科普类的文章，自然会更吸引网友们注意，去较真题目是否严谨。

　　“高考作文属于文学范畴，而文学是人人都可以发表议论的。”中国传媒大学[微博]媒体管理学院副教授冷述美表示，网友之所以热衷“较真”高考作文题目，其中一大原因是作文不同于数学、英语和综合科目那样需要一些专业知识才可以发表意见，文学是关乎情感与现实的，是人人都有所体会的东西。“高考对于中国人来说是一件大事，在其本身关注度就很高的背景下，若作文题目出现了可能违背科学的错误，大家的议论自然会更激烈。”

　　不过对于这样的现象，冷述美认为这是一件好事。“有不同学科的学子来补充文学上面可能存在的漏洞，是值得鼓励的。网友们较真的行为，也说明了他们对社会生活观察细微，以及希望高考作文变得更好的热情。”

　　链接

　　引发科普热的

　　高考作文

　　●2015年山东高考作文

　　根据下面的材料，写一篇作文。乡间有谚语：“丝瓜藤、肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

　　博物杂志：这段作文材料引自台湾人林清玄的《无风絮自飞》一文。林清玄是土生土长的高雄人。所以，这句俗语应该是高雄一带常说的，查阅台湾生态与工程生态习性资料库，这个“肉豆”指的就是拉丁文学名Lablab purpureus的这种豆了。这种豆在中国植物志里的正式名称叫“扁豆”。

　　●2013年江苏高考作文

　　一群探险者进入山洞后点燃蜡烛，不料却发现一群蝴蝶，于是探险者退出，不过待他们再回来时蝴蝶已经退到更深处。小小蜡烛影响蝴蝶的生活环境，考生根据一点点细微变化自定主题。

　　网友：该段材料摘自某杂志文章，不过经过专家和文章原作者的说明，其看到的并非蝴蝶，而是蛾子。