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兔子妈妈：艺术学学科之基本专业（二）2015-06-12 11:39:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

　　成熟是懂得用温柔的心去对待这个不完美的世界。---兔妈碎语

　　今天兔子妈妈和大家一起学习艺术学学科基本专业之戏剧与影视学类

　　戏剧与影视学类：表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画

　　表演：

　　培养目标：培养具有一定的政治理论素养，掌握表演专业的基本理论和基本技能，并具备较强的实践能力，能够在各级各类专业表演团体、学校、健身俱乐部等单位从事表演、教学、编导工作的一专多能型体育表演人才。

　　主要课程：表演基本理论与技能、体育表演、艺术概论、音乐基础理论、音乐制作、中外音乐欣赏、编导理论与实践、芭蕾基础训练、现代舞基础训练、流行舞、健美操、艺术体操、体育舞蹈、中国民族民间舞、中国古典舞、运动生理学、运动医学、运动解剖学、教育学、心理学等。

　　戏剧学：

　　培养有较强的艺术感受能力和坚实的戏剧艺术史论基础，能从事戏剧艺术理论研究、编辑工作的专门人才。

　　电影学：

　　毕业去向：电影、电视、文化出版、网络、游戏、广告、广播、通讯公司及各级学校等。

　　主要课程：影视语言、中外电影史、大众传播学、影视编剧、摄像与实践、影视剪辑、影视策划、电视新闻采编、电视节目制作、纪录片制作、三维电脑动画、影视数字制作等50余门课程。

　　戏剧影视文学：

　　课程设置：除开设中文系基础课程外，主要开设电影艺术概论、电视艺术概论、中外电影史、电影名作解读、影视作品鉴赏与批评、影视剧本创作、导演艺术基础、影视制作、剪辑、电视专题片制作、制片管理、电影美学、影片分析、视觉语言、电影美术、影视社会学、传播学、电视栏目研究、影视策划与市场、现代戏剧、影视专题研究、影视文化、中国文化史概论等30余门专业必修和选修课程，

　　升学与就业：可报考研究生；或到高等院校、艺术院校、政府机关、企事业单位、影视剧院、团体等相关行业从事教学、创作、编辑、评论、管理等工作。

　　广播电视编导：

　　主干课程：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播

　　本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。

　　戏剧影视导演：

　　主要培养艺术素质全面，熟练掌握导演艺术的基本原理与基本技能，有较强的创造意识和创作实践能力，能够胜任戏剧、电影、电视剧及其他艺术活动的编导工作的专门人才。能够承担多种艺术活动的策划、编剧、组织、导演工作。

　　戏剧影视美术设计：

　　戏剧影视美术设计专业（舞台设计方向）培养能够从事戏剧舞台美术设计及影视演出设计的创作、教学、研究的专门人才。戏剧影视美术设计专业（舞台绘景方向）培养能够从事戏剧舞台及影视绘景艺术创作，并具有较强的实际体现能力的创作、教学、研究的专门人才。戏剧影视美术设计专业（舞台灯光方向）培养能够从事戏剧舞台、影视演出的灯光设计和实际操作方面的创作、教学、研究的专门人才。戏剧影视美术设计专业（舞台化装方向）培养能够从事戏剧舞台及影视剧人物化装造型设计的创作、教学、研究的专门人才。戏剧影视美术设计专业（舞台技术方向）培养能够从事戏剧演出及剧场舞台技术管理工作的德才兼备的专门人才。戏剧影视美术设计专业（舞台服装方向）培养能够从事戏剧舞台及影视演出的服装工作的创作、教学、研究的专门人才。戏剧影视美术设计专业（电脑美术设计方向）培养能够具有较为系统、广博的电脑美术理论及创作方法，较强创作能力的创作、教学、研究的专门人才。

　　录音艺术：

　　主要课程：乐理、视唱练耳、钢琴、和声、声学基础、演播室声学与电声学基础、视听语言、电影声音分析、录音制作、声音节日主观评价、声频测量、数字声频原理及应用。

　　业务培养目标：本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。 

　　播音与主持艺术：

　　本专业除了开设人文类、传播类基础教育课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业教育课、新闻及综艺模块方向课、院校两级选修课等

　　本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

　　动画：

　　课程组织： 基于动画创作流程，重视学生实际创作能力培养的理念建立三段式循环式课程体系。第一阶段：学习动画基础知识和动画技法，完成简单的动画短片的制作，了解完整的动画生产制作流程，对专业有一定感性认识。第二阶段：系统地学习剧作、分镜、视听语言等专业知识，掌握相关动画制作软件，按照流程规范进行完整的动画短片设计制作。第三阶段：着重培养学生的专业创作实践能力和进行多种形式的动画探索研究能力。 

　　就业领域 ：主要面向目前国家重点发展的动漫、游戏、信息产业的相关领域，包括

　　影视动画、数字娱乐、网络游戏、影视广告、移动通讯应用服务、多媒体应用与内容设计制作等与动画相关的机构与企业