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2008届高三语文古典诗词鉴赏专题复习教案

资料类别教案

复习教案 

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教材版本新人教版

使用学科语文

使用年级高三

上传人mrugo68

更新时间2007-10-31

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最新套卷

基本信息

2008届高三语文古典诗词鉴赏专题复习教案 一、诗歌意象分类诠释 二、古代诗歌鉴赏题的提问与回答模式 诗歌意象分类诠释 意象是诗歌艺术的精灵,是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中,形成了很多传统的意象,它们蕴含的意义基本是固定的。如果我们熟悉这些意象,会给鉴赏诗歌带来很大帮助。   一、送别类意象(或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念)   1. 杨柳。它源于《诗经•小雅•采薇》“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”等。

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