基本信息
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]
2.2 城市化过程与特点
[教学目标]
一、知识与技能
1．了解城市化的概念、标志以及意义；
2．了解乡村—城市转型的概念和主要类型；
3．理解社会经济发展对城市化进程的推动作用；
4．理解并掌握发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同，并能由此进一步理解中国城市化的发展之路。
二、过程与方法
1．通过对“发达国家的城市化”和“发展中国家的城市化”相关材料，提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维；
2．通过对“达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同”的探讨，使学生养成多角度思考问题的思维习惯，逐步提高认识复杂地理问题的能力；
3．在问题剖析的过程中，引导学生大胆表达、交流、反思个人的见解，发展学生学会合作、与人交往的能力。
三、情感态度与价值观
1．在问题剖析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度；
2．通过学习发达国家城市化和发展中国家的城市化的异同，培养学生的辨证思维能力以及科学的城市发展观；
