2007年山东高考阅读考场报告
山东省泰安英雄山中学
语文教研室高级教师 张凤山
（山东省教育厅《山东省高考语文命题研究》课题组特邀命题人、研究员）
【聚焦阅卷场】
今年的山东省
语文试题切合《考试大纲》和《考试说明》要求，体现了语文新课程理念。试题从考查考生“语文素养”入手，全方位考查语文综合能力，大胆探索和调整，创新设置了现代文阅读选做题（文学类和实用类文本选其一），突出应用性能力考查，注重分析和探究性思维，有意识增加开放型题目；但是在选材上出现较大失误，选做题的两篇现代文内容及内涵均与作文“时间不会使记忆风化”（充满诗情画意，审题难度特别小，且给了考生较大的写作空间）话题密切相关，导致作文因抄袭或素材大量引用现代文阅读材料而失分严重，甚至得零分。与上年比，今年的试题适当控制并降低了难度（只是在个别答案上存在着问题）；删除了标点符号题和文学常识填空题，新增了语音题，且个别题的分值进行了调整；名句名篇默写全出自初高中课文，将漫画寓意揭示题替换为据调查图示写结论、建议题。
阅读部分的选材，注重材料本身的人文性，凸显中华文化精神与当代现实生活的结合，尽量拓展材料包含的知识领域。
科学文阅读，选材还是文化类社科文——《“龙城”还是“卢城”》的学术探讨，仍设为三道选择题，仍有一题考查“表述是否符合原文意思”，且将一个“关于有关内容的表述题”置换为“对有关看法依据的确认题”，将“信息推断题”改换为“表现手法领会题”（这是一个创新题，但失分严重）。
文言文阅读，材料仍然是人物传记——《晋书•王戎列传》，题型及考查点未变，难度适中；虚词重复考查了“而和以”，同时又替换考查了“之和与”；文言文翻译分值由8分增至10分（一般得7分）。
