基本信息
4.14《鸿门宴》
教学目标：
1、了解史传文学的传统写法，学习读史
2、理解人物性格对战争格局的影响，并能合理全面辩证地分析人物性格
3、积累一些古汉语知识，如词类活用、通假字、特殊句式
4、掌握“因、如、举、谢、意”的不同义项
教学重点：项羽的性格特征及把人物放在激烈的矛盾斗争中展示其性格的写法
教学难点：词类活用及特殊句式
教学方法：读文与读史相结合的方法
教学课时：4课时
第一课时
一、教学导入：
有同学会下中国象棋吗？中国象棋中双方阵营有严格醒目的分界线是什么？（楚河汉界）这里的楚和汉双方的统帅是谁呢？（汉刘邦楚项羽）关于刘邦和项羽有很多故事，有的甚至变为了成语故事。大家知道哪些呢？（破釜沉舟、衣锦还乡、沐猴而冠、乌江自刎、四面楚歌）还有一些我们经常说的熟语比如“无颜见江东父老”，都是与楚汉相争的这段历史有关的。
