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生物论文：《生物技术实践》教学策略（一）

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使用学科生物

使用年级高二

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更新时间2008-11-20

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基本信息

计划性主要表现在要根据学分来选择课题，教师首先要根据不同专题的要求确定每个课题中实验得学分分值。因为实验的难易程度不一样，复杂程度不一样，获得的学分也是不一样的。这就要求教师对这个课程的评价有整体的思考。其次，根据学校的具体条件，帮助学生确定最终应该选择哪些个课题，这样学生就能够有效地完成，并能够应考

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